请阅读下文字，按要求作文。
在这场战“疫”之下，在线教学成为全国亿万学生“停课不停学”的主要途径，但有一些地方的学生在网络信号、硬件设施等方面存在困难，但这些阻挡不了他们对知识的坚定信仰，他们有现代版的“凿壁偷光”——想方设法地“蹭网”学习，绘就了中国当代教育史上一幅别样的感人图景。
现代版“凿壁偷光”之所以感动了无数人，是因为这些学生身上闪耀着对知识的渴望，以及克服艰难险阻、希望通过知识改变命运的精神力量。
读了上述材料，你有怎样的认识与感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要出露你个人身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
苏轼《承天寺夜游》
临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。
苏轼《闲游》
[注释]
①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。
1.请解释下列加点词语在文中的意思
（1）念无与为乐者 念
（2）庭下如积水空明 空明
（3）但少闲人如吾两人者耳 但
（4）何必归乡哉何 何
（5）与此孰胜 胜
2.请将下列句子翻译成现代汉语
（1）水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）江山风月，本无常主。
3.（甲）（乙）两文都表现出作者虽遭贬谪，却颇有雅致，流露出豁达乐观的心境的句子是“____________”和“____________”。（用原文语句天空）
4.请结合（甲）（乙）两个文段，指出“闲人”和“闲者”有哪些共同点。
材料一：
2020年春,自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，口罩等防护物资成为需求最为迫切的防疫物资。为解决一罩难求的局面，国内很多企业都跨界生产口罩和防护设备。深圳市坪山区一家企业不顾连年亏损，当即决定，不计成本全力生产口罩,支持防疫物资的市场供应。从除夕开始，该企业一直开足马力生产,并不断扩大产能,车间开始满负荷运转,机器24小时不停,车间的墙壁上挂着标语：“快点!祖国人民等着我们!”截至3月9日，12条口罩生产线火力全开,430多名员工投入一线生产，每天可生产口罩20多万只、护目镜 1000副、隔离衣1500件、防护服500件,已经累计生产口罩1100多万只。
口罩的产能最终取决于熔喷布生产设备的产量，但是熔喷布生产设备最核心的喷丝板喷嘴的生产难度非常大，加工时间需要几个月，短时间内产量无法大幅度提高,而且主要供应商都在国外，产能非常有限。这也使得口罩生产只能最大限度利用当前的设备，通过延长生产线的工作时间增产。
（节选网易新闻2020.3.11 ,有删改）
材料二：
目前我国的医用口罩主要有普通级别的“一次性使用医用口罩”，手术室等有创操作环境常用的“医用外科口罩”和防护级别最高的“医用防护口罩”。一次性使用医用口罩跟医用外科口罩虽然都有95%的细菌过滤率，但一次性使用医用口罩不能过滤颗粒物，不能防止血液的穿透，而医用外科口罩可以有30%以上的非油性颗粒的过滤效率，也防止血液的穿透。医用外科口罩中间层的熔喷布经过驻极处理，对病毒起到静电吸附阻隔的作用，而一次性使用医用口罩中间层熔喷布质量较差或无喷层，有些也未经过驻极处理，对病毒阻隔效果较差。
口罩的过滤材料是熔喷布，它是超细静电纤维布，由聚丙烯材料制成，有很好的过滤和屏蔽功能，可以通过静电吸附的原理来阻隔病毒、粉尘进入呼吸道，如果长时间处于湿度较大的环节中，熔喷布的静电吸尘能力会被破坏，从而降低口罩的过滤效率，导致防护效果降低。同样，用水洗或者用高温蒸煮，也会使熔喷无纺布的静电吸附功能丧失。
（节选自搜狐网、《中国质量报》2020.2.4 ,有 删改）
材料三：
在新型冠状病毒感染的肺炎流行期间，在保障公众健康的前提下，可适当延长口罩使用（使用时间、使用次数）。
（—）佩戴原则。
一.在非疫区空旷且通风场所不需佩戴口罩,进入人员密集或密闭公共场所需佩戴口罩。
二.在疫情高发地区空旷且通风场所建议佩戴一次性使用医用口罩；进入人员密集或密闭公共场所佩戴医用外科口罩或颗粒物防护口罩。
三.有疑似症状到医院就诊时，需佩戴不含呼气阀的颗粒物防护口罩或医用防护口罩。
四.棉纱口罩、海绵口罩和活性炭口罩对预防病毒感染无保护作用。
（二）口罩更换。
一.医用标准的防护口罩都是使用期限，口罩专人专用，人员间不能交叉使用。高风险人员在结束工作、中途进餐（饮水）、入厕等脱了防护装置后，重新进入需更换。
二.口罩被患者血液、呼吸道/鼻腔分泌物，以及有其他液体污染要立即更换。
三.较高风险人员在接诊高度疑似患者后需更换。
四.其他风险类别暴露人员佩戴的口罩可反复多次使用。口罩佩戴前按规程洗手，佩戴时避免接触口罩内侧。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。
（三）口罩保存、清洗和消毒。
一.医用标准防护口罩不能清洗，也不可使用消毒剂、加热等方法进行消毒；
二.自吸过滤式呼吸器（全面型或半面型）和动力送风过滤式呼吸器的清洗参照说明书进行；
三.棉纱口罩可清洗消毒，其他非医用口罩按说明书处理。
（节选自《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》《预防新型冠状病毒感染口罩选择与使用技术指引》）
1.从以上材料看，下列理解和判断,不正确的一项是（ ）
A.很多企业跨界生产口罩，短期内难以增加新设备，只能通过延长生产线的工作时间增产。
B.医用外科口罩虽与一次性使用医用口罩都有95%的细菌过滤率，但对病毒阻隔效果更强。
C.在人员密集的空间或密闭公共场所需要严格佩戴口罩，如活性炭口罩，以预防病毒感染。
D.低风险地区人员佩戴的口罩如无污染、损膈变形、异味等情况时，可以反复多次使用。
2.请根据以上材料，用简明的语言对“熔喷布”作出解释。
3.材料二主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
4.现代文阅读 结合以上材料，你认为将一次性使用医用口罩“蒸煮 消毒”后反复使用的做法可行吗？请说明理由。
父亲的脊梁和儿子的后背
孙道荣
（1）术后，父亲都是由母亲照顾，我离家远，只能每隔一段时间，回去探望一次。
（2）那天回家，阳光很好，是个少有的暖和的冬日。母亲将我悄悄拉到一边说，自从手术后，父亲就没有洗过澡，平时只能用热水帮他擦擦身子，今天难得天气这么好，让我带父亲去澡堂泡泡。
（3）离家不远，就有家澡堂，病前，父亲常去那儿泡澡。我和父亲，慢慢走着去。
（4）一路上，我在想该怎么办。印象中，长大之后，我就再没有去澡堂洗过澡，更没有陪父亲去过。我们父子俩感情很好，我很尊重他，也有点惧怕他。我和父亲之间，几乎没有任何身体上的接触，我甚至不记得触碰过他的手。而现在，我将要和他单独面对面，还要帮他洗澡。我有点（ ）担心，不知道怎么做。
（5）脱光了衣服，往浴池走的时候，父亲忽然对我说：等会我自己洗，你放心，我能行。说着，父亲还甩了甩胳膊。洗好了，你来帮我搓搓背，好吗？父亲似乎看出了我的心思。我（ ）点点头。
（6）我右手缠着毛巾，左手搭在父亲的后背上，慢慢往下搓。这是我第一次与父亲这么亲密地接触。父亲后背上的皮肤松松垮垮，一用力，感觉要被扯下来，而父亲曾经是多么强壮啊。浴池里湿气氤氲，我揉了揉眼睛。
（7） 搓到腰部时，手忽然被什么东西磕了下。低头一看，父亲的腰眼上，鼓起几个凸起的骨节，是扭曲变形的脊椎!难道父亲的腰眼受过伤？我轻声问父亲是怎么回事。父亲回头看了我一眼，淡淡地说，那是他以前当兵训练时受的伤，这几年忽然加重了。父亲当过兵，这我知道，而他在部队受过伤，我却从没听他讲过。难怪从我记事起，父亲的腰就一直不大好，站的时间稍长，他就得蹲下来。然而，家中所有的重活，都是他抢着做的，父亲一直是这个家中力气最大的人。
（8）帮父亲搓好背，父亲忽然对我说，你转过去，我也帮你搓搓。我坚决不答应，父亲却很执拗，非得帮我也搓几下。
（9）父亲轻而有力地搓着我的后背。搓到右肩时，父亲忽然停了下来：你这个伤疤，是你两岁时，我教你游泳，被水里的一块石头划的。那次，都怪我，没有弄清楚水里的情况，让你受了伤。
（10）我的右肩胛有块伤疤？真没想到，更想不起来是怎么受伤的了。我笑笑，对父亲说，没事，早没感觉了。父亲用手摸摸那块伤疤，然后很小心很轻柔地继续往下搓。
（11）父亲忽然又停了下来，你屁股上的这颗痣，怎么变大了许多啊？说着，还用手轻轻刮了下。我难为情地笑笑。父亲顾自说，你小时候，我总和你母亲开玩笑，有了这颗痣，就算你丢了，我们也会很容易就能找到你。
（12）这颗痣，还是结婚后妻子发现告诉我的，以为只有我们两个知道。没想到，父亲也知道，并且至今（ ）记得。对我来说，后背是我最隐秘的地方，我从来看不见它，我的父亲，却了解我后背上的每一寸肌肤。
（13）我是搀着父亲从浴室回家的。大病初愈后的父亲，显得有一点点虚弱，但我的双手触碰到的他的每一寸肌肤，都感受到从他体内焕发出来的从未有过的坚定和温暖。
1.文中括号内依次填写的词语，最恰当的一项是（ ）
A.清楚地 隐隐地 羞愧地
B.隐隐地 清楚地 羞愧地
C.隐隐地 羞愧地 清楚地
D.清楚地 羞愧地 隐隐地
2.文章以“我”和父亲泡澡为线索展开叙述。请理清文脉，在方框内填写合适的语句。
我陪父亲泡澡→ ①_____ →我发现父亲腰部的伤→ ②_______→我从父亲身上感受到坚定和温暖。
3.请评析下列语句的表达效果
（1）父亲后背上的皮肤松松垮垮，一用力，感觉要被扯下来。（从词语运用的角度）
（2）父亲回头看了我一眼，淡淡地说，那是他以前当兵训练时受的伤，这几年忽然加重了。（从人物描写的角度）
4.文章第（13）段说，“我”“感受到从他体内焕发出来的从未有过的坚定和温暖”，结合全文，说说文中哪些地方体现父亲的“坚定和温暖”。
5.文中的父亲用受伤的脊梁承担起家庭的重担，用责任与担当为儿子筑起一片天地。但父辈终会老去，少年终会接过父辈肩头的单子和责任。疫情当前，请谈谈你对责任与担当的认识。
综合性学习
学校开展“走进中国传统文化”系列活动,请你参与。
（1）（辨事物，说名称）在中国的传统文化中，很多事物都有特定的含义，请你根据示例，补全其他项所指代的内容。
示例：婵娟一一月亮
①白丁一一 ②桑梓一一 ③烽火——
（2）（读古诗，识情思）诗人都有一双慧眼，他们从平常事物中发现美丽，赋予情感，吟咏歌颂。请参照画线部分补写下面的句子。（要求：化用诗文，句式 相近，语意连贯）
世间万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。 它可以是李煜在寂寞无言时望见的月钩：它还可以是苏轼在料峭春风时瞥见的斜阳；它可以是 ；它还可以是 。
（3）（写数字,长知识）现在，“13”只不过是一个很普通的数字。但在中国古代，“13”可是一个了不起的吉祥数字。在文学艺术、著书立说中也多使用“13”，如《孙子兵法13篇》，李贺的《南园13 首》等。请你用汉字大写数字的写法写出“13”。
（4）（获经验,谈感悟）学习活动即将结束，小安整理出以下感悟。感悟中有一些问题，请你帮助他修改。
（甲）中国传统文化搏大精深、源远流长，值得世界人民学习。通过这次学习活动，我学到许多知识。在中华传统文化中，我最喜欢古典名著，（乙）它是中华民族超过五千多年历史长河中的一颗璀璨明珠， 是中国人民的智慧结晶和艺术瑰宝。
①（甲）处画线句有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ” 。
②（乙）处画线句子有语病，请提出修改意见。
请运用所积累的知识，完成下列小题。
开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流jiā背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”，“抬阁”，“马头”了 ；还有扮犯人的，红衣jiā锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人， ——大概 他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？
（1）以上文段选自 （作者）的散文集《 》， 该语段描绘的是一场充满地方民俗风情的 。
（2）请根据拼音写出相应的汉字。
汗流（ ）背 （ ）锁
（3）请结合语境并根据下面的意思，在文中画线处填入恰当的词语。
看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
（4）读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。 经典文学作品所表现的社会人生，具有长远的认识价值和审美价值。请结合原著回答：①文段中“我”产生这样的“心愿”是出于什么心理？反映了儿童的什么特点？②针对本文的结局，谈谈表达了作者怎样的情感？
