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阅读下面文章,完成后面小题

我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。

其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”

“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。

我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

——节选自《走一步,再走一步》

1.文中划横线的景物描写有什么作用?

2.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为什么?

3.文中的“我”已经脱险了,投入父亲强壮的手臂却哭了,这是为什么?

4.选文最后说“这里,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路是多么漫长。”这句话是什么意思?

 

1.交代了悬崖非常的陡峭,渲染了一种紧张的氛围,突出了“我”当时恐惧不安的心理。 2.不能。“探”是向前伸出的意思,写“我”不敢大胆迈步,表现了“我”的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果不好。 3.这是脱险后的自慰,对父爱的体验和感激,战胜困难的自豪等的泪水。 4.虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的,但我战胜了恐惧心理,是我人生的一个巨大进步,这个进步相对我来说是很大的转变,所以说自己所走过的路是多么漫长。 【解析】 1.本题考查景物描写的作用。景物描写也叫自然环境描写,一般作用有:渲染气氛;烘托人物形象(或人物心情、感情);推动故事情节发展;表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;突出、深化文章主题等。由“垂直的峭壁”“凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木”等,可以看出悬崖的陡峭,渲染一种紧张的气氛;“大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰”,“高不可攀”可以看出“我”此时的心情是害怕,恐惧不安的。 2.本题考查对关键字的赏析。本题首先明确观点,不能。根据文本可知,“我”本来就不敢下悬崖,在父亲的鼓励下才一步一步往下走,小心翼翼,不断地在试探。“探”说明了“我”小心翼翼的在试探,有不确定的意思,带有一种心理活动在里面,可以表现出“我”的胆小和小心。如果变成“站”,不仅太过呆板,而且显示不出来“我”的害怕,所以是不能换的。 3.本题考查对文章内容和感情的理解。文中写“我”已经脱险了,投入父亲强壮的手臂却哭了是在第16段。结合上文“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖”可知,“我”爬下悬崖的过程很艰难,所以此时的哭有脱险后的高兴安慰;在“我”爬下悬崖的过程中,父亲一直陪着“我”,鼓励“我”,所以此时的哭也有对父亲的感激;后文“我产生了一种巨大的成就感”,所以此时的哭也有“我”战胜苦难之后的欣慰自豪。 4.本题考查对重点语句含义的理解。选段内容主要讲了“我”在悬崖上遇险,但因为害怕不敢爬下悬崖,最终在父亲的指导下,“我”克服了恐惧,成功脱险。所以结合内容,可以得出“我”此时“惊奇而自豪”表示战胜恐惧心里很高兴。一方面,短暂的悬崖之路,因为恐惧对“我”而言显得漫长;另一方面,当“我”战胜恐惧,“我”的人生之路也就有了巨大进步,这种进步对“我”以后的人生影响是巨大的,所以也说自己走过的路是多么漫长。
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“___________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

(2)自古逢秋悲寂寥,_______________。(刘禹锡《秋词》)

(3)______________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(4)_______________,于我如浮云。(《论语·述而》)

(5)杨花落尽子规啼,_______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(6)《次北固山下》 描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:__________________

 

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阅读下面古诗,完成下列小题。

绝  句

杜  甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年。

1.诗的前两句写了哪几种景物,各有何特点?

2.“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析。

 

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阅读文章《狼》,回答下面的问题。

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.下列各项中加点词语解释有误的一项是

A.乃悟前狼假(睡觉) B.起(暴躁)

C.恐前后受其(攻击) D.增笑耳(只是)

2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是

A.后狼止前狼又至/两狼之并驱如故

B.刀劈狼首/盖诱敌

C./禽兽变诈几何哉

D.一狼得骨/露尻尾

3.用现代汉语说出下面句子的意思。

(1)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

(2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

4.从文中找出作者评价性的语句,写出来。 并说说这个故事给了你什么启示?

 

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阅读下面一段话,回答问题。

裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。

(1)本段文字节选自      (人名)创作的《      》(作品)。

(2)“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?

 

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综合探究与运用

为激发同学们阅读经典的兴趣,你所在的班级正在开展“与经典同行,与好书为伴”的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。

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(2)图书馆有一副对联,由于某同学不小心把下联损坏了,请你根据上联把下联对完整。

上联:藏古今学术

下联:_______________________

(3)如果你来主持本次活动,你会采取哪些活动形式?(至少写出三种)

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(4)请你为本次活动写一段开场白。

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