阅读下面的文字，完成后面小题
谈谦虚
朱光潜
①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。
②看浅一点，谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”，人本来没有可盈的时候，自以为盈，就无法再有所容纳，有所进益。谦虚是知不足，“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛，升高欲跳先蹲，谦虚是进取向上的准备。老子譬道，常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容，水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是“四两拨千斤”，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。
③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬:但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。
（选自《给青年的十二封信》，有删改）
1.请简述第①段的论证思路。
2.第②段划线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？
3.依据文本内容简要概括谦虚的作用。
4.结合选文和下面的材料，说说你对“谦虚”的看法。
（链接材料）在一次科研实验的关键环节中，导师要求一位同学独立去完成，可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下，他无法推脱，结果实验完成的很成功，导师就问：“你为什么说不会做呢？”他说：“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑：“会就会，不会就不会，为什么要如此谦虚呢？”
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）诸葛亮《出师表》
（乙）晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。②驷马：四匹马拉的车。③去：离开，这里指离婚。④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
1.用“/”划分下列句子的朗读节奏（每句只划一处）。
（1）受 任 于 败 军 之 际
（2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙
2.解释下列加点的词。
（1）躬耕于南阳（______） （2）先帝不以臣卑鄙（______）
（3）庶竭驽钝（______） （4）名显诸侯（______）
3.下选出理解和分析有误的一项。（）
A.甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B.乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C.甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
4.用现代汉语翻译文中划线句子。
（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
5.诸葛亮在《出师表》中回顾了哪几件对人生有重大影响的事？
阅读下面这首诗，完成下面小题。
黄氏延绿轩
(明)高启
葱葱①溪树暗，
靡靡②江芜③湿。
雨过晓开帘，
一时放春入。
注释：①葱葱:形容草木翠茂盛，充满生机。②靡靡:草随风倒伏貌。③芜:丛生的草。
1.前两句主要描写了哪些景物，有何特点?
2.请体会“入”字的表达效果。
3.下列诗句理解有误的一项是（）
A.“葱葱”、“靡靡”两个叠音词写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感，增强表达效果。
B.“一时放春入”表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。
C.全诗写的是秋雨绵绵，一开篇用两个叠音词写景抒情，收到了很好的艺术效果。
D.一个“暗”字，写出了“溪树”的色调质感。
阅读下面的材料，完成综合性学习任务。
（材料一）5月28日到29日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。
在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、 空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。
（材料二）宿迁人均水资源占有量424.5立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。
（材料三）2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传，发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无需节水。
⑴请将材料一改成一句话的新闻。（不超过15个字，标点不占格）
⑵综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状做出评价。
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⑶为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见图）。请你简介漫画内容，并写出寓意。
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阅读下面的文字,完成小题。
习近平主席说:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄bèi出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天,中国正发生着日新月异的变化,我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们名记光辉历史,传承红色基因,从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的磅bó力量。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
英雄bèi（______）出 磅bó（______） 崇尚（_____）
(2)文段中有错别字的词语是“_____”,正确写法是“_____”。
(3)“历久弥新”中“弥”的意思是：
A.满;遍 B.填满;遮掩 C.更加 D.久;远
(4)把文中画线的句子改为反问句。
默写古诗文。
①______________________ ，坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·京口北固亭怀古》)
②______________________ ,采葵持作羹。(《十五从军征》)
③山回路转不见君,______________________ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④峰峦如聚,波涛如怒,______________________ 。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
⑤______________________ ,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)
⑥人生自古谁无死，_______________________。(文天祥《过零丁洋》)
⑦______________________ ,全仗你抬声价。(王磐《朝天子·咏喇叭》)
⑧______________________ ，城郭一时非。(文天祥《南安军》)
