Question

    你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

1.请用一句话概括这一感人故事的内容。

2.妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个     的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个    的女儿。

3.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？

4.文中第④段能否删去，为什么？

5.你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？

Answer

1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

2.第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)

第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)

3.不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果

4.不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。

5.答案要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。

【解析】

1.此题考查学生对文章内容的理解与概括能力。解答概括类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，在此基础上，结合全文，找出故事的主要人物及其主要活动，以“谁做了什么事，结果如何”的句式来概括，语言一定要简洁。此题紧扣母亲（或妈妈和女儿）回家来概括即可，如：一个雨天里，一对母女骑车打伞回家的温暖故事。

2.此题考查的是分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语句等来整体感知。第一个空：从两句“你在伞里吗”“那温暖也就一阵一阵，可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗”中可知，我关心女儿、疼爱女儿或和心体贴等。第二个空：从“但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力”“妈妈，在”“女儿几乎全身湿透！但她微笑着”中可，女儿体贴妈妈、关心妈妈和乖巧懂事等。

3.本题的考点是词语的赏析。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。“砸”的本义是指重物掉落在物体上，或用重物撞击或者指敲打、为某物投入大量资源等等。结合此处语境，这个字生动形象的写出雨之大，与前文的“嘭嘭直响”照应。“落”则没有这种效果。

4.本题考查重要语段的作用。“某语段能否删去”这一类型的题目，答案一般都是否定的。学生可以从与上下文关系的角度，从表达效果方面、从逻辑关系方面、前后照应方面……结合文章内容进行分析。结合语段内容可知，本段是插叙，“为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现”补充交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节；丰富了文章的内容。因此不能删去。

5.本题考查理解语段。本题实际上考查理解文章内容和作者的情感。从文章“微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢”“她语文、数学都得了一百分”“小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现”可以看出我流泪是因为我为女儿对我的理解。各种感情交织在一起，才能泪水和着雨水。自己的艰辛，对女儿的愧疚，女儿的优秀，女儿的理解等。