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阅读非连续性文本,完成后面小题 (材料一) 朗读有助于记忆吗 ①说到朗读,我们常...

阅读非连续性文本,完成后面小题

(材料一)

朗读有助于记忆吗

①说到朗读,我们常常会想起小学生早上的晨读课,大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而,这种朗读的方式真的有助于学习吗?是否朗读能让我们加深记忆呢?

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是人最基本的智慧之一,联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例,“槐绿低窗暗,榴红照眼明”出现在我们面前的时候,我们知道了这是一句古诗,但这只是一个感觉记忆,大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它,将感觉记忆转化为更长时间的记忆,就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩,有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆,有些人可能会根据诗句读音来加以记忆,如果没有转化为长时记忆,那么记忆的死敌--“遗忘”马上就会将它带走。

④短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验,通过图象依次呈现B,C,P,E,V,F几个字母后,再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母,如B和V,容易发生混淆;而形状相似的字母,如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来,边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固。

⑤一般而言,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。不过,要实现终生不忘,还需要不断重复,及时巩固,而不要等到已经崩溃后再去修补。

⑥关于如何改善自己的记忆力,除了朗读这种深加工之外,还有一些简单易学的方法。

⑦利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

⑧朗读是加深记忆的有效方法,但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律,还有许多未解之谜,有待我们继续探索和发现。

(材料二)

(材料三)

①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足,大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强,你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起,形成一段记忆:某个场景看起来是什么样子,摸起来是什么感觉,闻起来是什么气味。但是,如果你没有付出注意力,外部信息甚至没有进入你的短期记忆,那么你的大脑自然无法形成长期记忆。

②科学家做了一项实验,让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中,受试者需要依据指令记录一些细节,例如“教堂中十字形的平面结构”,或者重观察“宏伟的入口上方欢迎你的青铜天使”。一部分受试者携带着配有摄像头的iPod或手机,他们需要按指令拍摄照片,另一些受试者什么都不带。游览结束后一周,所有受试者都需要接受突击测试,研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现,不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道,而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视,就像从C到D。

③从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心,让我们无法专注于当下的体验,所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。

1.下列选项不正确的一项是(     )

A.短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆;而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。因此,老师在上课时适当板书,有助于学生记忆。

B.朗读之所以有助于短时记忆向长时记忆转化,是因为在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,更能帮助我们记住它。

C.早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低,但并不是对所有情况适用。

D.记忆分感觉记忆、短期记忆、长期记忆,材料三主要阐释了三者之间的关系。

2.根据三则材料,你认为要怎样才能保持更长久的记忆?

3.根据材料二,得出两条有意义的结论。

4.现在有8个词语:后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头。请你根据材料相关知识,说说要采用什么方式才能更好地记住这8个词语?并写出这么做的理由。

 

1.D 2.①进行深加工;②利用大脑觉醒状态的时间规律;③不断复习巩固;④专注,避免干扰(如电子产品)。 3.遗忘的规律是先快后慢,有意义的信息慢于无意义的信息。 4.把词语串联起来编一个故事(也可以其他方式)。 理由:这几个词是孤立的词语,没有意义,我们需要让他们变成有意义的信息(材料二),要让它变成有意义的信息,我们必须进行深加工(材料一)。 故事示例:那天傍晚,爸爸接我回家,我坐在后座上,像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过,爸爸时不时回头看我,脸上洋溢的满是宠溺。这时候,我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。 【解析】 1.D.有误。“材料三主要阐释了三者之间的关系”说法不正确。材料三主要说明的是形成长期记忆的原理。 2.本题考查提取概括材料信息。首先要在审题后确定提取答案的范围,即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章,抓住其中切题的信息,将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取材料一的“对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固”“利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法”“朗读是加深记忆的有效方法”,材料三的“形成长期记忆的第一步是付出注意力”等句,即可整理答案。 3.本题考查分析统计图表的能力。分析统计表要注意统计表的名称,表头列出的项目,曲线中的极值和表现出来的趋势等。通过图表中的数字和所给的题干要求得到判断。例如此题以“遗忘曲线”为陈述对象。找到“学习后的天数”“保持的百分率”项目,通过对曲线的数字比较可分析出遗忘的规律是先快后慢和有意义的信息慢于无意义的信息的结论。 4.本题考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原文,运用原文所讲的相关知识,来说明采用什么方式才能更好地记住这8个词语。如根据材料一的“朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色”等句,可以对这八个词语反复朗诵;或运用“听觉编码和视觉编码”的方式,这样“区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固”;还可以根据材料二,将其编成散文或诗歌的形式,或根据材料一的“对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固”,把词语串联起来编一个故事。
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考点分析:
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阅读下面的文言语段,回答

游之日,风日清和,湖平如熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。

昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。夫定州之役,子京增堞籍兵,慰死犒生,边垂以安,而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此,诚不能无慨于心。第以束发登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知已,不久报政最矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,真可哭也!

[注释] ①愀然(qiǎo):形容神色变得严肃或不愉快。②束发:年纪轻。③政最:政绩考核第一等。④毛锥子:毛笔的别称。

1.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是(     )

A.滕子京庆帅左迁此地  不物喜 B.盖亦有为而  野芳而幽香

C.入为谏议  之者谁 D.则真可哭也  问其姓氏,金陵人

2.下列选项中句式与其他不同的是(    )

A.朝廷用人如此 B.吾谁与归

C.刻唐贤今人诗赋于其上 D.此则岳阳楼之大观也

3.用“/”为下面句子断句,共断3处。

取 酒 共 酌 意 致 闲 淡 亭 午 风 渐 劲 湖 水 汩 汩 有 声。

4.翻译文中划线的句子。

(1)子京增堞籍兵,慰死犒生,边垂以安。             

(2)至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余年。

5.结合文章具体内容说说袁中道的情怀与范仲淹的《岳阳楼记》中古仁人的情怀有何不同?

 

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阅读下面两首诗,回答问题:

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

月夜

杜甫

今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干。

1.《月夜忆舍弟》诗中的首联有何作用?试作简要分析。

2.梁启超在“诗圣杜甫”一文里曾这么写道:“我以为工部最少可以当得起情圣的徽号,因为他的情感的内容,是极丰富的,极真实的,极深刻的。他的表情方法又极熟练……”请结合诗句“月是故乡明”和“闺中只独看”分析诗人相同的“表情方法”,结合两首诗相同的时代背景(安史之乱)分析诗人情感的深刻性。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )

云计算,尤其是公有云计算的运用,可以将所有的数据集中存储到“数据中心”,即所说的“云端”。________,________。________,________。________,________,运行于网络上的数据随时都有可能遭受安全威胁。因此,我们应清醒地认识到保障数据安全的重要性,及早制定数据安全防范措施,全面筑牢数据安全防护墙。

①一旦云服务平台安全管理出现疏漏

②必然会吸引更多的攻击者

③但震惊世界的“棱镜门”事件警示我们

④信息化网络是支撑数据运行的物质技术基础

⑤但敏感的数据一旦上了“云端”

⑥必然导致数据泄露或丢失

A.④⑤⑥①③② B.⑤①②⑥③④

C.⑤②①⑥④③ D.⑥②①⑤④③

 

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名著阅读

(1)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是:

A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾

B.《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎

C.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇——唐弢

D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱

(2)阅读下面一段材料,回答问题。

行了一日,看看渐晚,却早望见一座高山。杨志道:“俺去林子里且歇一夜,明日却上山去。”转入林子里来,吃了一惊。只见一个胖大和尚,脱的赤条条的,背上刺着花绣,坐在松树根头乘凉。那和尚见了杨志,就树根头绰了禅杖,跳将起来,大喝道:“兀那撮鸟!你是那里来的?”杨志听了道:“原来也是关西和尚。俺和他是乡中,问他一声。”杨志叫道:“你是那里来的僧人?”那和尚也不回说,轮起手中禅杖只顾打来。杨志道:“怎奈那秃厮无礼!且把他来出口气。” 挺起手中朴刀,来奔那和尚。两个就林子里一来一往,一上一下,两个放对。

——节选自《水浒传》第17回

本段材料中,“一座高山”就是二龙山,那个胖大和尚是谁?请简述他来到二龙山的缘由。

 

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默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名

(1)秋草独寻人去后,___________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(2)___________________?雪拥蓝关马不前。(韩愈《______________》)

(3)___________________,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

(4)___________________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)长风破浪会有时,_____________________。(李白《行路难》)

(6)_____________________,病树前头万木春。(__________《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(7)不应有恨,___________________?(苏轼《水调歌头》)

(8)温庭筠《商山早行》中“_______________________________”两句全部由名词构成,蕴含六种景物,把早行情景写得历历在目,称得上“意象俱足”。

 

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