补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庭下如积水空明，___________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2）__________________________，徙倚欲何依。 （王绩《野望》）
（3）庭中有奇树，_________________________。（古诗十九首《庭中有奇树》）
（4）________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（5）天接云涛连晓雾， _________________。（李清照《渔家傲》）
（6）晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的千古名句是：______________________， ____________________。
塞上闻笛
（唐）高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落 ，风吹一夜满关山。
1.对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是( )
A.这是一首边塞诗，描绘了一种边塞诗中不多见的和平静谧的气氛。
B.“牧马还”“雪净”暗示了现在虽然是休战时期，但战争即将开始。
C.诗的三四句是说风传笛曲，一夜之间声满关山，其境界很动人。
D.整首诗借战士由听曲而想到的梅花，暗含思乡之意，不过这种思乡情绪并不低沉。
2.发挥你的想象，请描绘诗句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”的优美画面。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
——《周亚夫军细柳》司马迁
1.下列各项中加点词语解释有误的一项是( )
A.天子且至 且：将要 B.军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C.居无何 居：居住 D.已而之细柳军 已而：不久
2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )
A.山川之美 不闻天子之诏 B.军霸上 既出军门
C.吾欲入劳军 劳其筋骨 D.天子为动 祝兹侯徐厉为将军
3.用现代汉语说出下面句子的意思。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）于是上乃使使持节诏将军。
4.周亚夫是个怎样的人，请结合原文分析。（至少写出两处）
名著阅读
最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。
（1）上述内容出自于 （姓名）的作品《 》。
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综合探究与运用
为了更好地保护瑶族文化，保护我们身边的文化遗产，八年级（二）班开展“身边的文化遗产”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）为了更好地了解和宣传瑶族文化，小明参加了今年盘王节活动，并写了如下消息：
冯河欢歌，沱水劲舞，瑶山大地盈喜气；萌渚叠翠，天河溢彩，神州瑶都谱新曲。11月22日晚，江华瑶族自治县民族文化宫灯火通明，流光溢彩，我县2018瑶族盘王节开幕式暨盘王之女常态化首演式在这里隆重举行。
瑶族盘王节是瑶族人民纪念祖先的节日，是传承中华瑶族文化与瑶族礼仪的重要活动。江华是全国瑶族人口最多的瑶族自治县，是湖南省唯一的瑶族自治县。这里是瑶族历史上重要的中转站、大本营和发祥地，有着悠久的历史和灿烂的文化，被誉为“神州瑶都”。近年来，我县以举办一年一度的瑶族盘王节活动为媒，传承古老的瑶族习俗，以酬还盘王愿和庆典节目为载体，彰显瑶族文化底蕴，展示文化艺术亮点，演绎民俗风情，不断挖掘、弘扬瑶族文化，提升县城影响力，振奋民族精神，推动瑶族文化“四个中心”建设，把神州瑶都盘王节打造成全国旅游文化节庆品牌。
请你为他的这则消息拟写一个标题
（3）在我们的身边还有很多文化遗产，为了更好地加强遗产保护，宣传瑶族文化，请你推荐一个我们身边的“文化遗产候选项目”，并说明推荐理由。
下列句子的表述，不正确的一项是
A.律诗要求全诗押韵，也就是每一句的最后一个字必须押韵。
B.“人民解放军坚决地执行毛主席的命令”一句的谓语是“执行”。
C.“禁止践踏草坪”这句话含有命令的语气。
D.演讲时要恰当地使用重音，强调内容的重点，表达自己的感情。
