阅读下面的文言文,回答问题:
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
(乙)王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽①学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储②,意怡如③也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂④之。欢守志弥固,遂为通儒⑤。
(注释)①耽:极爱好。②斗储:一斗粮食的贮存。③意怡如:内心还是安适愉快的。④哂:讥笑。⑤通儒:饱学的大儒。
1.用“/” 给下面句子断句。(每句一处)
⑴无 丝 竹 之 乱 耳 ⑵时 闻 者 多 哂 之
2.解释画线的词语。
⑴有仙则名(_______)
⑵无案牍之劳形(_______)
⑶卿不闻朱买臣妻邪(______)
⑷其妻患之(________)
3.将下列句子译成现代汉语。
⑴苔痕上阶绿,草色入帘青。
⑵欢守志弥固,遂为通儒。
4.(甲)文的刘禹锡和(乙)文的王欢都安贫乐道,他们的具体表现有什么不同?
综合性学习。
材料一:每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。
材料二:湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。
材料三:《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
材料四:对着这灿烂的美景, (人名)跟我一样惊奇地欣赏着。显然,这个守本分的人,要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停地分类---我们继续前进,在我们头上是成群结队的营状水母,它们伸出它们的天蓝色触须,一连串地飘在水中。
⑴请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论:____________________。
⑵针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。
标语:_______________
②如果你是阳光中学七年级1班的班长,请你代表学校邀请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说?
你说:__________________________
③材料四选文的作者是_________,文中跟我一起的那个人是_________(人名),这灿烂的美景是我们在_______遇见的。
A.南极 B.采珠矶 C.海底森林
用课文原句填空。
①万里赴戎机,________________________。(《木兰诗》)
②深林人不知,_________________________。(王维《竹里馆》)
③_____________________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
④可怜夜半虚前席,___________________。(李商隐《贾生》)
⑤李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人及游子们思乡之情的诗句是:____________,______________。
⑥《爱莲说》中表现莲不同流合污,庄重质朴的句子是:___________,_________。
找出下列语句中没有语病的一句( )
A.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
B.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得公众最广泛的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
C.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
D.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
下列关于文学常识、文化知识的表述不正确的一项是( )
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者对她的怀念,文章选自散文集《朝花夕拾》。
B.贾平凹的小说《一颗小桃树》,以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。通过对它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述,反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实经历。
C.《驿路梨花》以梨花为喻,为线索,在寻找小茅屋主人的过程中,讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关,主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。
D.《紫藤萝瀑布》围绕紫藤萝,由看花、忆花、思花三部分层层深人。各有层次:看花,写花的活泼热闹、生机勃勃;忆花,写花所受的苦难,最后以花历尽劫难又焕发生机作结;思花,则由以上的感受上升到理性的思考,感悟到生命的美好和永恒。
下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A. 这道数学题解题步骤繁多,而且有三个答案,真可谓扑朔迷离。
B. 今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃·迪伦获得,一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。
C. “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D. 几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。