曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹判请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:"可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰:"夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)又何间焉（______） (2)小信未孚（______） (3)遂逐齐师（______）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.文章详写了曹刿战前论得“民心”之重要,战时注意蓄士气、断战机以及战后论取胜之道。
B.文章描写曹刿的“请见”“问战”“请从”等简短言行表现了曹刿的深谋远虑、精明干练。
C.文章以曹刿与“乡人”作对比,突出了曹刿抗敌御辱的责任感和保卫国家的政治热忱。
D.文章批判了鲁庄公资质平庸,政治见识鄙陋,军事才能欠缺,可谓完全持讽刺的态度。
阅读下面的文字，完成题目。
南宋的《三字经》取材广泛，涵盖中国传统文化中的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容，是中国的传统儿童启蒙教材，在古代经典中属于最浅显易懂的读本之一。在此基础上，著名作家、诗人高占祥倾注大量心血，创作了既生动活泼又合辙押韵的《新三字经》。该书具有当代的思想气息和气魄，值得广大青少年好好阅读和思考，目前该书销量已达30多万册。
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（1）请用一句话概括上述材料的主要内容。
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
精神 意气平 文章老 到处 深时 学问
下列句子修改不正确的一项是()
A.做到宽容和互助是我们能否与新同学友好相处并收获友谊的基础。（删去“能否”）
B.春节期间，大家都只能待在家中通过手机关注有关新型冠状病毒疫情的具体详情。（在“春节”前加上“在”）
C.语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能清晰的思维能力和准确的表达能力。（在“清晰的”前加上“具有”）
D.我儿时常惊叹于外祖父有一双聪明能干的手，仅用一根竹子，就编出各种东西。（将“聪明能干”改为“灵巧”）
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.幸运之神固然常常造访天资聪慧的人，但对于勤奋者他也决不会拒绝降临。
B.寒假回老家过春节，爷爷奶奶为我准备了簇新的棉被。
C.由于新型冠状病毒感染肺炎疫情肆虐，各行各业都遭遇到了不同程度的影响，旅游业更是惨淡经营，纷纷暂停营业。
D.期末考小明为没有达到自己的理想目标而懊悔自责，父母却认为踏实努力的他此次成绩还是差强人意的。
根据拼音写出相应的词语。
(1)它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始yǎn yì（_______）长江的故事。
(2)几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ （_______）。
(3)从他那一面看起来，是一去之后,yǎo wú xiāo xī（_______）了。
(4)富有创造力的人总是zī zī bù juàn（_______）地汲取知识，使自己学识渊博。
根据课文默写古诗文。
(1)有良田美池桑竹之属，______，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
(2)______，______。溯游从之，宛在水中沚。(《诗经.蒹葭》)
(3)范仲淹的《渔家傲·秋思》中“______，______”一句抒发了征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情。
(4)潮平两岸阔，______。(王湾《次北固山下》)
(5)请把杜牧的《泊秦淮》默写完整。______，______。______，______。
