Question

向阳中学九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

1.如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。

竟猜歌词,走进小说天地 _______________ ________________ 越时空,驱遣文学想象

2.如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50个字。

3.请走进鲁迅的《故乡》,填写下面的“小说人物档案卡片”。

小说 人物 卡片	闰土
出处	鲁迅《故乡》
外貌神情	少年时紫色的脸，戴小毡帽,红活圆实的手；中年时灰黄的脸眼睛红肿，戴破毡帽,穿极薄的衣服,手又粗又笨又开裂
人物关系	“我"童年的好友
典型事例	①
性格特点	②
代表类型	旧中国受封建思想毒害的农民

4.请你想象一下,杜小康放鸭回家后的命运与未来。(想象推断要符合人物性格发展的逻辑)

Answer

1. 讲述故事,畅谈独特感受 评说人物 ,神游缤纷画廊

2. 示例:提起小说,你一定不陌生。 那生动的故事，鲜活的人物，定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来,再度走进那-片天地。

3. ①少年时给“我”讲雪地捕鸟和海滨看瓜的故事(中年时再见,或“我"老爷,要孩子给我确头)②勤劳忠厚,但思想麻木

4. 示例:杜小康终于上学读书了，他高中毕业后回乡继续养鸭。因为有文化，又有技术，他培育出鸭子的新品种,带领乡亲们一起养鸭致富。

【解析】

1.试题补写活动方案内容。作答时要仿照示例，围绕着主题“走进小说天地”来拟写，要注意活动方案的可行性。答案是多元的。

2.试题本题考查语言的实际运用能力。主持人的开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合，要围绕“走进小说天地”的主题，并具体指明“阅读小说”的意义。开场白要注意结构，有称呼、问候，围绕主题，引出话题。此外还应做到语言表达得体、规范；表述准确、有条理。答案不唯一，符合题目要求即可。

3.试题考查对文章内容的概括和分析。依据《故乡》中叙写与“闰土”有关的事情和表现其性格特点来填写作答。如：雪地捕鸟或海滨看瓜——聪明能干；唤“我”老爷——思想麻木。

4.试题考查对文章内容的理解。《孤独之旅》课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。作答时，展开合理的想象，捉住“成熟、坚强”拟写，符合人物性格发展的逻辑作答。答案不唯一，符合题目要求即可。