综合性学习
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款“作业软件”也异军突起。“作业软件”因其强大的自动解题功能而深受学生们的追捧。不少学生将“作业软件”视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请概括上面三则材料的主要内容。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“‘作业软件’使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
（3）谈谈你对“互联网”的理解或感受。
名著阅读填空
《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以_______的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的_______大师”。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的_______”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉悦的精神盛宴。
用课文原句填空。
（1）把默写的内容工整地写在下面的田字格内。
山气日夕佳，
。（陶渊明《饮酒》）
（2）东风不与周郞便， 。（杜牧《赤壁》）
（3）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
（4） ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
（5） ，惊起沙禽掠岸飞。 (欧阳修《采桑子》）
（6）曹操的《龟虽寿》中的诗句“ ， ”体现诗人老当益壮、自强不息的意志。
（7）白居易的《钱塘湖春行》中的诗句“ ， ”抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美情态。
阅读下面这首古诗，回答问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展示的情景。
（2）“家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。
《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”甲文中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话简单说明。
（甲）①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
《生于忧患，死于安乐 》
（乙）贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀①帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。（2）夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?”
《治国安民》
（注释）①炀(yánɡ)帝：杨广，隋朝的皇帝。②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。③本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。
1.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A.人恒过，然后能改（犯错误） B.征求无已（已经）
C.入则无法家拂士（同“弼”，辅弼） D.百姓不堪（忍受）
2.下列句子中加点词意义和用法都不同一项是（ ）
A.孙叔敖举于海 百里奚举于市 B.所以动心忍性 以刀劈狼首
C.必先苦其心志 饿其体肤 D.学而不思则罔 而死于安乐也
3.下列表述不正确的一项是（ ）
A.甲文中第①段从国家角度正面论证“生于忧患”，第②段从个人角度反面论证“死于安乐”。
B.甲文中第②段以议论为主，语言精练，分析透辟。
C.甲乙两文都认为治理国家要有“忧患意识”。
D.唐太宗使百姓安乐的措施是“夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔”。
4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
