下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.长沙市中考改革方案是否更加科学合理；能否更好地促进学生全面发展是改革方案顺利推行的关键因素。
B.金先生的文学作品点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息?
C.通过形式多样、寓教于乐的各种竞赛、表演等活动,青竹湖湘一外国语学校的学生用切实的行动践行并认同着“最美好的年华，做最美好的自己”这一理念。
D.连日来长沙的雾霾天气不仅大大加剧了城市的空气质量，也加剧了城市的的交通拥堵。
下列加点的词语运用正确的是( )
A.2017级全体师生在影剧院欢庆元旦、喜迎新春，或纵情歌唱,或搞笑模仿、或柔美舞蹈，精彩纷呈的一场视听盛宴让人忘却了天寒地冻的天气。
B.学习并非是知识的被动接受。中学生要克服思维定势，学会发散思维，学会见异思迁，从而提高自身学习能力。
C.在首届寝室文化节的征文比赛中,寝室里那些可歌可泣的同学和故事触动了我们内心最柔软的那一处温情,令人动容,甚至落泪。
D.在进行生物实验时,相较其他同学立马兴奋动手，结果屡试屡败，任真同学则先充分做好各项准备工作，牢记实验要求、严遵实验步骤,最先完成实验，可谓磨刀不误砍柴工。
下列加点字的字形与读音都正确的一项是（ ）
A.嶙峋(xún) 镂空(lǒu) 匀称(chèn) 重峦叠障
B.烦躁(zào) 愧怍(zuò) 翘首(qiáo) 摩肩接踵
C.臃肿(yōng) 妥帖(tiè) 畸形(jī) 无动于忠
D.轧扁(yā) 锁屑(suǒ) 题拔(bá) 络绎不绝
命题作文
成长伴随着人的一生，成长的过程曲折坎坷，成长有故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样，关于成长，你一定还有好多话要说……
请以“我长大了”为题，写一篇文章。
要求：①选取你成长生活中真实和新颖的材料；②详略得当，行文通顺流畅；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
舍我一些花籽
①初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。
②牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！”
③那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了， 绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香 味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”——老天！我居然养了一阳台粟子！
④有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽，心里那个美、那个得意、那个解气啊！
⑤我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些‘小贱花’呢？是因为她们亲切，还是因为她们皮实？或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢？”
⑥我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说：“谢谢你舍我一些花籽！”——谢谁呢？谢天？谢地？谢植株？我说不太清，反正就是觉得该谢。
⑦“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。
⑧我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种 一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法——我要让花房的北篱笆(刚刚网购的)上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把 所有空 花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意扬扬地跟她说：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天……”
(选自《青春美文》)
1.在叙述“种错花的经历”时，作者用了怎样的记叙顺序？请用简洁的语言概括这两次经历。
2.联系上下文说说加横线词语的表达效果。
现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽。
3.从修辞或句式的角度赏析第③段的画线句子。
“秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。
4.“花籽”明明是“我”采的，却为什么取题《舍我一些花籽》？通读全文，说说你的看法。
班上开展主题为“我爱诗词”的综合性学习活动，需要做以下的准备。
（1）（观点论述）
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
请围绕话题，认真审视、深入思考、鲜明表达，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
（2）（故事链接）下图与本册教材一首诗有关，请将该诗内容简要叙写出来。字数在60字以内。
（3）（撰写对联）我国历史上有许多有名的诗人。下面的对联拟描述其中的两位，只有上联，需续写下联。
上联：杜甫草堂留后世 下联：
