作文
在你困难的时候，他（她）伸手帮助你；在你烦恼的时候，她为你解忧；在你快乐的时候，他和你一起分享……
请以“朋友伴我成长”为题目写一篇作文。文体自选，字数600字左右。要写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
阅读下面的文章，回答下列各题。
大 风
莫 言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下，就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，天上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什幺々”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
(1)莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。
(2)根据要求回答问题。
①“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词表达上有什么作用？
②品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。
(3)结合全文说说爷爷是个怎样的人。
(4)小说中“我”这个人物形象有哪些作用？
阅读下面的文章，回答下列各题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话!”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
(1)王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，关于这一段的描写，说法不恰当的一项是( )
A.表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者的处于人性的同情。
B.表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。
C.表现了她善于逢迎，讨好贾母的性格特点。
D.表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。
(2)王熙凤是个八面玲珑极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点?
(3)王熙凤说林黛玉“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女”主要迎合了哪些人的心理?
(4)文中王熙凤前后一番话，表现了她的什么性格特点和心理状态?
(5)王熙凤问黛玉及婆子们一些话的目的是什么?
古文阅读
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙]修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安④此丰年之乐者，幸⑤生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
[注释]①掇：采摘。②刻露：刻削裸露。③本：描绘。④安：安享。⑤幸：有幸。
（阅读提示）
庆历五年(1045)春，执政大臣杜衍、范仲淹、韩琦、富弼相继罢去，他们推行的“新政”因侵害官僚利益，遭到守旧势力阻挠破坏，一年多即告失败。欧阳修时任河北都转运按察使，上《论杜衍范仲淹等罢政事状》极力为四人辩诬，于是触怒了新政的反对派，被贬知滁州。在当地作者没有走向颓废，而是奋发有为，使当地的生产得到了发展，老百姓安居乐业，受到他们的爱戴。在那里，欧阳修又先后写下了流芳千古的散文名篇《醉翁亭记》和《丰乐亭记》，含蓄地抒发了作者心中的愤郁和不平，间接地阐述了自己的见解。
(1)下面各句中加点词意思相同的一组是( )
A.山间之朝暮也 修之来此
B.遂书以名其亭焉 名之者谁
C.泉香而酒洌 仰而望山，俯而听泉
D.游人去而禽鸟乐也 乐其地僻而事简
(2)选出下面对甲、乙两段相关内容的分析正确的一项( )
A.甲段中“环滁皆山也”从大处着笔，简练而形象地写出了滁州的地理特征。
B.甲、乙两段中“名之者”“山水之乐”“修之来此”的三个“之”的用法相同。
C.甲、乙两段均写到了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大的差异。
D.甲、乙两段花大量笔墨描写山泉，绘声绘色，细腻真切，让人有身临其境之感。
(3)用现代汉语说出下列句子的含义。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
(4)作者在赏景之时，流露出一种高尚的情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字来概括，那就是 .
(5)用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间
阅读下面的古诗文，回答下列各题。
题 春 晚①
周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟②余小立阑干③外，遥见樵渔一路归。
（注）①春晚：暮春傍晚。②吟：诵读诗文。③阑干：栏杆。
(1)这首诗紧扣“晚”字，描绘了三个画面：近看柴门，落花挡住夕阳余晖； ；放目遥望，樵夫、渔人担柴提鱼而归。为我们营造出村野薄暮时分 的意境。
(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。
默写填空
①居庙堂之高则忧其民，__________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
②云横秦岭家何在？________________。（韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》）
③行人莫问当年事，____________________。（许浑的《咸阳城东楼》）
④李白《行路难》中先以夸张写美酒佳肴，接着以“___________，___________”两句用四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
⑤苏轼在《水调歌头》的下阕开头写月光流传的名句是：___________
