Question

文言文阅读

（甲）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，（1）不义而富且贵，于我如浮云。”

（节选《论语》）

（乙）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

《诫子书》

1.下列句子中加点词解释有误的一项是（    ）

A.饭疏食  （吃） B.传不习乎（老师传授的知识）

C.意与日去（太阳） D.险躁则不能治性（修养）

2.下列句子中加点词语的用法或意思相同的一项是（    ）

A.静以修身        可以为师矣 B.夫学须静也      非志无以成学

C.非志无以成学    非淡泊无以明志 D.曲肱而枕之      夫君子之行

3.下列朗读停顿不正确的一项是（　　　　）

A.为人谋/而不忠乎？ B.曲肱/而枕之

C.夫/学/须静也 D.年/与时驰，意/与日去

4.把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（按先后顺序）

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）年与时驰，意与日去

5.甲文乙文强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文运用了什么修辞手法？乙文运用了什么修辞的法？

Answer

1.C

2.C

3.D

4.（1）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。

5.重视品德的修养。排比、比喻对比（或对偶）。

【解析】

1.本题考查对文言文实词的理解能力。作答本题，重点在于实词的积累，同时也可借助整个句子的意思来判断。

A.我整天吃粗粮。饭：吃。

B.老师传授的知识是不是复习了呢？传：老师传授的知识。

C.意志随着时间消磨。日：时间。

D.轻薄浮躁就不能修养性情。治：修养。

故选C。

2.本题考查一词多义。作答本题，重点在于实词的积累，更要求学生借助整个句子的意思来判断。

A.来，表目的/凭借；

B.动词，学习/名词，学业；

C.志向；

D.代词，代指胳膊/助词，的；

故选C。

3.本题考查句子的停顿。做此类题时，最基本的在于对句子的领会。断句方法：读通文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提领会大意。要通读文段，领会基本意思，再根据句子成分进行停顿划分。

A.句意为：替别人办事是不是尽心竭力了呢？停顿为：为人谋/而不忠乎？

B.句意为：弯着胳膊做枕头。停顿为：曲肱/而枕之。

C.句意为：要知真知必须使身心在宁静中研究探讨。停顿为：夫/学/须静也。

D.句意为：年华随着时间流失，意志随着时间消磨。停顿为：年与时/驰，意与日/去。

故选D。

4.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有 直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位 ,切记漏翻关键词语。

（1）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。不义：用不正当的手段。于：对。

（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。驰：疾行，疾速逝去。去：消逝。

5.本题考查内容的理解与修辞的判定。了解甲文段两段话,曾子的话突出了诚信、忠诚的重要性;孔子的话突出安贫乐道的快乐，表达对不义之财的鄙弃。二者讲述的都是做人的品行问题。乙文开篇即点明“夫君子之行”，表明讲述的也是如何做人的问题，由此可见两文的共同点是;都强调了做人要重视品德的修养。甲文“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”，三个句子句式相同,是排比的修辞;“不义而富且贵，于我如浮云”，将不正当手段获得的富贵比作“浮云”，是比喻的修辞;而乙文中“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”则多为对偶句，句与句之间的内容形成对比。