Question

阅读下面文言文，完成各题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰大将军自来吾原早降耳遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。

（节选自《三国志·魏书》）

注：①真，指曹真，三国时魏国名将。

1.解释下列句中加点的词。

①躬耕与南阳   躬：___________②先帝不以臣卑鄙  鄙： ____________

③帝遣真督诸军军郿 军： ______④诸军或从斜谷道 或： _______

2.给下列文中划线句断句（断三处）

条谓其众曰大将军自来吾原早降耳遂自缚出。

3.把下面句子翻译成现代汉语

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

4.依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。

Answer

1. ①亲自 ②目光短浅 ③驻扎 ④有的

2.条谓其众曰/大将军自来/吾原早降耳/遂自缚出。

3.①（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。

②第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。

4.诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。 曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。

【解析】

1.考查翻译文言文字词意思的能力。解答此类题目时要求学生平时注重积累，特别注意重点篇目的熟记；再者要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来，还要注意查看有无特殊句式。

①句意为：在南阳务农亲耕。躬：亲自；

②句意为：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。鄙：目光短浅；

③句意为：明帝派曹真都督部队驻扎郿县。军：驻扎；

④句意为：其它几路军队，有的从斜谷道进军。或：有的。

2.考查文言文划分朗读节奏的能力。划分朗读节奏，要把握好句子的内容，划分出词语的意义单位，及主谓成分，不要把表达同一意思的词语划开。此句句意为：杨条对手下人说：“如果大将军亲自来，我愿意早些投降。”于是杨条将自己捆绑起来出城投降。据此，按照题干限断三处的要求，可以划分为：条谓其众曰/大将军自来/吾原早降耳/遂自缚出。

3.考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意以下重点词语的翻译：（1）苟全：苟且保全。（2）闻达：闻名显达。（3）明年：第二年。

4.考查对人物形象的分析能力。解答时，结合两文中的关键语句，分析人物形象特点。阅读甲文，从“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”、“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”、“此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也”的语句中可知，诸葛亮谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报；阅读乙文，从“明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克”、“真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用”等语句中可知，曹真富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。据此作答即可。