Question

    广场上弹吉他的弟弟

（包利民）

①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，

背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。

②弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。

③他革一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的！”他神秘地笑笑，说：“我自有办法！”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿使传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪！”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。

④晚上弟弟回来后种采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来，于是笑说：“你连一毛钱部没挣到，还乐得像检了金条一样！”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱！我这高雅的艺术艺是金钱能衡量的？”

⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。

⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳！”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来！”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的！”

⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里己悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流出一脸的得意。

⑧我从人群中退出来，躲在一边。望着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊！我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了！”

⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得呲牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。

⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“现在才发现，幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊！

1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

2.请从修辞手法的角度，赏析第⑦段划线句子。

3.设置悬念是本文在写法上的特色。请找出一处，并分析其作用。

4.纵观全文，可以看出“弟弟”是一个什么样的人？

5.第⑩段中小说主人公的话有什么作用？

Answer

1.弟弟每天到广场上弹吉他，并把挣到的钱散发给周围的乞丐。（意对即可）

2.运用拟人的修辞手法，将琴盒里的钞票人格化，生动形象地写出了钞票在琴盒里的状态，烘托了弟弟帮助别人后的兴奋与得意。（意对即可）

3.第③④段设悬：为什么“弟弟”中午回来时长风衣上“布满了脚印”晚上回来时却“干干净净”；第⑧段解悬，原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐。这样写能激发读者阅读兴趣，推动情节发展，突显人物形象，突出文章主题。（意对即可）（悬念是指作者为了激发读者的“紧张与期待的心情”，在艺术创作处理上采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。其作用是能引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折，突出文章的主旨等。从文章中找到“设悬”和“释悬”的内容，结合文章内容分析作答。）

4.“弟弟”是一个善良大度、乐于助人、自立坚强、多才多艺的人。（意对即可）

5.文章最后借“弟弟”所写小说中主人公的话，巧妙地点明文章中心；同时流露出作者对“弟弟”的由衷赞赏之情。（意对即可）

【解析】

1.本题考查概括文章主要内容。可以按“人物+事件作答。本文写的主要人物：腿有残疾的弟弟；主要事件：主动到广场上弹吉他挣钱帮助乞丐。据此作答即可。

2.本题考查赏析句子。赏析句子一般从修辞、描写、词语特点等角度。一般要先指出句子运用的手法+再指出表现了事物怎样的特点（写出了什么内容）+表达了人物怎样的情感。本句话运用了拟人修辞，把“悠闲”“躺”“得意”这些人的动作用于描写琴盒里的钞票，把“物”人格化，这些无生命的东西都因为人的心情鲜活起来，生动形象地表现了弟弟能凭借自己的“工作”帮助他人时的喜悦心情。

3.本题考查写作手法。设置悬念是记叙文中的一种表现手法，是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。常有以下作用：（1）使情节环环相扣、曲折生动；（2）激发读者阅读兴趣；（3）突出了文章主旨、人物形象；（4）达到震撼人心的效果。本文③段“只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿使传出了呻吟声”和④段“晚上弟弟回来后种采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来”都在设置悬念：中午回来风衣上布满脚印，挨了打，晚上回来衣服却干干净净，好像生意不错，可琴盒里却没钱，到底怎么回事？⑧段“渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们”解开悬念：弟弟把挣的钱给了乞丐。这样写能激发读者阅读兴趣，推动情节发展，使情节曲折生动又环环相扣，使读者内心受到震撼，突显了人物形象，也突出了文章主题。

4.本题考查人物评价。评价一个人从外貌、性格、品德、才能等方面考虑。③段“弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃”，④段“晚上弟弟回来后种采飞扬”，⑧段“渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们”，这些文字看出弟弟开始被人打得很重，但他没有计较乞丐的误解，依然挣钱帮他们，可以看出弟弟是一个善良大度、心胸宽广、乐于助人的人；⑨段“急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得呲牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目”，看出弟弟虽是个残疾人，但是他坚强自立，不依赖他人还尽力帮助别人；⑦段“吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉”，看出弟弟是个多才多艺的人。

5.本题考查重点句子的理解。本句话在文章结尾，可结合文章结尾的作用理解。“幸福的事其实是给别人以帮助……在那份帮助别人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道”这句话出自弟弟的网络小说，文如其人，言为心声，这句话吐露出了弟弟的心声，写出弟弟乐于助人的品质，点明中心，也表达作者对弟弟的由衷赞赏之情。