Question

名著阅读

《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，文中的十篇回忆性散文是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，它反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。结合你对本书的阅读理解及内容节选，完成后面小题。

（1）在书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象，请从长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农这三个人物中任选一人，概述其形象特点。

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（2）《二十四孝图》提及了许多孝道故事，如老莱娱亲、郭巨埋儿、哭竹生笋、卧冰求鲤等，作者对古时的这类所谓“孝”持有怎样的态度？

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（3）阅读下面《五猖会》节选内容，任选①②中的一处加点内容，说说你对其表达效果的理解。

孩子们所盼望的，除过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往①伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。②于是，完了。

我选第_____处，其表达效果是___________________________

Answer

示例：长妈妈——鲁迅的保姆，她有愚昧迷信的一面，但更保存着朴实善良的爱。寿镜吾先生——鲁迅在三味书屋求学时的老师，鲁迅文学上的启蒙老师，他方正、质朴、博学、关爱学生，有戒尺但不常用。范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足，他的内心痛苦、悲凉。 反对与斥责的态度（揭示其虚伪和残酷，斥责封建孝道不顾人命，教坏后人）。 示例：第①处，“伸着颈子等候多时”这一动作、神情生动地表现了作者渴盼观看迎神赛会的心情。 第②处，“于是，完了”简洁明了地表现了作者由渴望到愿望落空后的惋惜心理。

【解析】

(1)本题考查名著人物。长妈妈是鲁迅的保姆，她有非常繁琐的规矩，极其封建迷信，但同时她又是一个非常爱鲁迅的人，为鲁迅买来了他最喜欢的《山海经》。寿镜吾老先生是鲁迅在三味书屋时的老师，是鲁迅的启蒙老师，他是本城中极方正、质朴、博学的人，他爱学生，有一根戒尺，但不常用。学生犯错了，也只是大声斥责几句。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。

(2)本题考查名著情节。《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作者对这种封建孝道持反对与斥责的态度。

(3)本题考查赏析句子。第一处：这是对作者的动作和神态描写。联系语境可知，这处描写表现了作者对迎神赛会的的渴望之情。第二处：言语非常简洁，结合前文提到了作者等候多时的迎神赛会只是十几个人抬着神像匆匆而过就结束了，可知这句简短的话表现了作者由渴望到愿望落空后的惋惜心理。