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材料作文 在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些...

材料作文

在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。

在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。题目自拟。

要求:文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在500字以上。

 

例文: 这件事让我感动 氤氲的夜色浸染着紫色的窗棱,梦里似乎又闻到槐花淡淡的幽香,似一道澄清的柔波…… 月下、小路、老槐树…… 又是一个有月的晚上,风渐起渐落,吹乱了人们的头发,吹乱了人们的思绪,只有那颗心显得格外温暖。 槐树在小路的尽头,树下有间馄饨店,摊主是一位慈祥的老伯,六十岁的样子。虽然在小路尽头,但生意格外好,常客新客不断。 晚自习回家的学生三五成群,骑过大路,在三岔路口分散。我独自骑在路上,黑暗袭来,寒冷袭来,我便哼着歌为自己壮胆,但无名的落寞还是爬上了新月,高挂在心头。 好不容易挨到了槐树下,下车缓解压抑。正值老伯收摊,今天忙到这儿才刚歇下。老伯这才看到我,带着微笑向我招呼:“小姑娘,吃馄饨吗?”我摇摇头。他又接着说:“晚自习刚下课,饿了吧,来爷爷这,爷爷今天请你吃。”我高兴地坐下了。 这老伯我听说过,老伴早已过世,每月除政府的补贴外,生活仅靠这家店维持,生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时,他会端上一碗热气腾腾的馄饨;放学晚归的学生,小巷无灯,总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动…… 月下,槐树与老人构成了一幅和谐的深秋晚景图,吃完馄饨,卸下畏惧,带上感动,带上爱继续后面的征程。 路上,寒冷黑暗无影无踪,反而多了一份赏月的欣喜。今夜月如豆芽,调皮地拨弄水波,湖水演绎着自己的童话…… 老伯忙碌的身影在月下显得格外修长,那份感动承载着我的心隐藏在槐树下,伴着我走过一个又一个黑暗无月的夜晚…… 坐在窗前,翻开日记本,用心为墨,感动为笔,记下那一个有月有槐香的夜,好静好醇…… 【解析】 本题为材料作文。认真分析引导语,从中得出写作的内容和主旨是解题的关键。引导语中的“在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤”点明了写作内容,“这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富”点明了文章需要表现的主旨。写作要求中的“在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?”再次强调了写作内容。文体可以是记叙文或散文。但散文难以驾驭,要慎用。创作本文,以写人记事为主,表现自己从人物或事件当中获得的启示与感悟。比如,拟题为“这件事让我感动”,首段可用景物描写开头,比如夜色、黄昏等等,起到引起回忆,渲染气氛等作用;然后进入回忆,写人记事,记叙自己半夜晚归,行到小巷,昏黑无灯,远处一位摆摊的老人本来打算收摊,看到自己走来,又拧亮了灯为自己照明;此事虽小,却让你感受到老人的善良与真诚,给你带来了莫名的感动;末段回到现实,再次强调老人的感激之情,与首段相呼应,使文章结构严谨完整。
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命题作文

题目:我们是一家人

要求:文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在500字以上。

 

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进入中学,学习生活翻开了新的一页,同学们都新结识了许多新朋友。班级将围绕“交友之道”开展“有朋自远方来”综合性学习活动,请你完成以下任务。

(1)每个人都有自己交友的原则,古今中外的诗文中有很多有关交友的名言及故事,请将你在活动中收集到的名言和成语典故各写一则在下面。

名言:________成语典故:________

(2)与朋友交往的第一步就是要展示自己,让朋友认识你。班级计划组织一次“自我风采展示”活动,请你为这个活动设计一个活动名称

活动名称:________________________________

(3)在自我介绍环节,同学们大都会说到自己的兴趣爱好,请你将自己的兴趣爱好以生动幽默的方式向大家作简要介绍,并写在下面。

________________________________

 

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阅读下面文言文,回答问题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列句中加点词语的意思。

(1)太丘舍___________

(2)尊君在___________

(3)相而去___________

(4)元方入门不___________

2.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)陈太丘与友期行,期日中。

(2)友人惭,下车引之。

3.从文中陈元方和友人的言行,你读出了他们各自具有怎样的性格特点?

4.文中写到“友人惭,下车引之。元方入门不顾”,你认为元方这样做是否失礼,为什么?

 

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阅读下面古诗,回答问题。

天净沙·秋思

(马致远)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,被穿插在诗中起到了什么作用?

3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

 

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阅读《狗尾草也有秋天》,回答问题

狗尾草也有秋天(王举芳)

①她走到教室门口,站定,抬手拂了拂头发,又整了整衣服,脸上堆满笑意,才走进教室。教室里瞬间鸦雀无声。几秒钟后,学生们开始窃窃私语,继而交头接耳谈论起来,全然不顾她的存在。

②她是新分配到学校的老师,今天是她的第一堂课。她轻咳一声,学生们渐渐安静下来,一双双眼睛齐刷刷地盯着她看。她拿起粉笔,转过身,在黑板上写下:我是一棵狗尾草,我很丑,但我会好好讲课,请相信,狗尾草的生命一样绚丽多彩。在学生们的笑声里,她开始讲课,响亮的声音传遍了教室的每个角落。

③她天生长得丑,连家里人都不喜欢她,她带着自卑读完了小学、中学,大学实习时,她选择了一所偏远的山村小学。那是个阳光温柔明媚的秋天,她第一次走上讲台,那堂课她讲得十分用心,但在提问学生时,学生们都回答得一塌糊涂,她不知道是什么原因。

④一天她经过教室门口,听到学生们在谈论自己,驻足悄悄听,一个学生说:我看到某老师,就想呕,哪里还有心思听课,她长得太丑了。另一个学生说:是啊,她上课提问题,我本来会,可一看她那张脸,就吓得什么都不记得了……她再也听不下去,掩面向学校后面的山坡跑去。

⑤秋日的山坡,庄稼金黄,满溢着一种丰收的喜悦。她找一块平地坐下来,望着喜气洋洋的田野,泪珠顺着双颊无声地滑落。

⑥“你看,用狗尾草编的小狗多可爱。”不知何时,一位老奶奶坐在了她的身边,把编好的小狗递到她面前。

⑦“是啊,狗尾草都比我可爱。”她接过小狗,无限伤感地说。

⑧“你看这满山满坡的野花,就属狗尾草难看,可就属它活得没心没肺、开心快乐。”老奶奶又扯下几根狗尾草,边编织边说:“人啊,长得不好看不要紧,别人说几句风凉话也不要紧,关键是自己不能嫌弃自己,要愉快地接受任何模样的自己,然后用一颗诚心对待身边的人,就会收获很多快乐。就像这狗尾草,不好看,没谁赞美,但它不自卑,顽强生长,等到秋风起,它一样也会有满满的收获。你看,它周围的庄稼、野花并没有嫌弃它,你看它们挨得多近啊。”说着,一只狗尾草编织的小兔子在她的掌心跳跃着。

⑨“我该回家了,姑娘,记住,狗尾草的秋天一样是厚实的。”老奶奶慢慢消失在她的视线里。

⑩回到学校,她不再在意学生的说词,每天干净整洁地去给学生上课,每堂课都讲得绘声绘色,生动精彩。渐渐地,没人谈论她的容貌了,而是说她课讲得真是好。她脸上的笑容越来越多,学生们都说她变得越来越漂亮了。

⑪实习结束,学生们让她留言,她在黑板上写下:只要你悦纳自己,真诚待人,即使你是一棵丑丑的狗尾草,一样会有富足的秋天。

⑫下课的铃声响了,她走出教室,身后有几个学生跟上来:“老师,我们一起做狗尾草好吗?”她望着这些花一样的笑脸,心底涌动着阵阵暖流,世界上还有比她更幸福、更富足的狗尾草吗?

1.简要概括本文的主要内容。

2.请说出她参加工作后第一堂课与实习第一节课相比,有哪些进步?

3.说说下面句中加点词语的表达效果。

她望着这些花一样的笑脸,心底涌动着阵阵暖流。

4.谈谈你对“老师,我们一起做狗尾草好吗?”这句话的理解。

 

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