Question

那个春天，很暖

女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。

那个冬天，很冷……

女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。"我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”。女儿失望地低下了头。

女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人”！女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”

女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”。三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：”我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。

那个春天，很暖……

（选自《中国精短美文精选》，有改动）

1.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程，请根据提示，完成填空。

①______→觉得奶奶可笑，看不起奶奶→ ②______→与奶奶一起做游戏，关爱奶奶。

2.理解文中画线句子的含义。

①那个冬天，很冷……

②女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！

3.“母亲”怎样对待婆婆做的一系列“不正常行为”？

4.从“母亲”对女儿教育过程中可看出“母亲”是一个什么样的人？

5.请分析选文最后一段“那个春天，很暖……”在文中的作用。

Answer

1. 觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶。 不许别人欺负奶奶，尊重，保护奶奶。

2.①指冬天的寒冷；这里的冬天又指人生的冬天，写出“我”看见婆婆因为得了精神病所做的一些事情感到伤心和无奈，是心理上的寒冷。

②和奶奶一起钓蝴蝶，经过成长，懂得了关爱和理解奶奶，让奶奶体会到家人的温暖是最快乐的事情。自己也感受到付出爱是一件快乐的事情。

3.理解、接受、宽容。

4.爱女儿、教导有方、爱家庭。

5.内容：点题，女儿从不懂事到学会关爱他人，所以感觉到很温暖。结构与题目、第二段“那个冬天，很冷……”相呼应

【解析】

1.考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括。阅读文本可知，文章以时间为顺序，写出了女儿对奶奶态度的变化过程：五岁时，认为奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶；七岁时，觉得奶奶可笑，看不起奶奶；九岁时，在奶奶被欺负时，挺身而出护着奶奶；十一岁时，与奶奶一起游戏，疼爱奶奶。据此作答即可。

2.考查对文中具体句子含义的理解分析能力，解答时，首先应该了解全文的意思，然后具体联系划线句子的上下文，从内容和主旨两方面分析句子在文中的意思。

①句是在奶奶生病后，把感冒药当做毒药扔掉，女儿、奶奶、“我”感到难过都痛哭后的一句话。这句话表面上写天气，指的是冬天的寒冷，其实是写家庭的困境让“我”无助、压抑，内心像冬天样寒冷，是心理上的寒冷。

②句是在女儿十一岁时，与奶奶一起游戏时的一句话，写出了女儿对奶奶的疼爱，我们可以看岀，女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。表现出了女儿经过成长，懂得了关爱和理解奶奶，让奶奶体会到家人的关爱和温暖。据此作答即可。

3.考查学生分析人物形象和性格特征的能力。解答时，要全面把握理解文章内容，围绕题干要求从文中找出有关“母亲”对待婆婆做的一系列“不正常行为”的内容加以分析。通过第1段中“她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了”之后“我看着两个泪人，也忍不住哭了”和第4段女儿向“我”抱怨：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我听后“气得把女儿的书包扔在地上”并耐心批评教育女儿可以看出“母亲”是用理解、包容的心理来对待患病的婆婆的。据此作答即可。

4.考查学生分析人物形象的能力。解答时，要全面把握理解文章内容，围绕题干要求从文中找出有关“母亲”对女儿教育过程的内容加以分析。通过第4段“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”和第5段“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人”中母亲劝导孩子的话可以总结出 “我”关爱孩子，教子有方，用心引导呵护女儿成长。据此作答即可。

5.考查对文段作用的理解和分析。解答时，要全面把握理解文章内容和思想感情，结合文段内容从文章内容和结构方面进行分析。从文章内容上来看，“那个春天，很暖”，表面上是在写季节和天气，其实是写女儿懂得尊重、保护并陪奶奶游戏的和谐举动，让“我”欣慰，倍感春天般的温暖，升华了文章主题。从文章结构上看，“那个春天，很暖”与题目和第二段“那个冬天，很冷……”相呼应，通过季节和天气的变化，反映出文章中女儿对奶娘情感的变化，使文章更富有内涵。据此作答即可。