阅读下面一首诗，完成下列小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.“影入平羌江水流”中“入”和“流”有什么表达效果？
2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
阅读《朝花夕拾》语段，回答文后问题。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
（1）“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”怎样的心情？
（2）儿时的我认为父亲是一个怎样的人？
下面的文学常识表述有误的一项是（ ）
A.立春是二十四节气中的第一个节气，又名岁首、立春节、正月节等，立春既是岁之首，亦是春季的开始。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。
B.曹操，字孟德，东汉末著名政治家、军事家、诗人，《龟虽寿》中“日月之行，如初其中；星汉灿烂，若出其里”通过写实来表达自己的政治抱负。
C.古代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。
D.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍子，现代作家、语言艺术大师。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
读语段，找出表述有误的一项是（ ）
喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙茶。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋清尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。
A. 语段中的加点词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。
B. 语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。
C. 语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。
D. 朗读画浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。
春天是四季中惹人情思的季节。七年级（1）班打算开展“我爱四季”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）读材料，找出表述有误的一项是（_________）
（注）甲骨文“ 
”（春）＝
（林野）＋
（太阳）＋
（屯，像一颗种子，上面冒芽，下部生根）
A.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。
B.甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，在阳光普照下，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。
C.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”、“洋”和“羊”都是形声字。
D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。
（2）请在以下诗句中，选出描写春天景色的句子是（__________）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蚌。
C.忽如一夜春风米，千树万树梨花开。
D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（3）古人描写景物，由于观察细致入微，留下了许多住句。有的一字传神，生动地表达出人的某种感觉。请写出下列诗中加点字所体现出的人体感觉。
①春风又绿江南岸（___________） ②踏花归来马蹄香（___________）
③处处闻啼鸟（_______________） ④天街小雨润如酥（___________）
请用“轻吻”并运用拟人手法在横线上写上一句话。
阳光搂抱着大地，________；这般的柔情有什么意义，如果你不关爱我？
