Question

阅读课内选文片段，完成文后问题。

A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1.A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文段列举两个句子进行分析。

2.B段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果？

3.作者说百草园是我的乐园，在A、B两段中，“乐”体现在哪里？

Answer

1.（列举感官、具体结合文句）符合题意，言之有理即可。示例：菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉。

2.其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词，这些词语的运用，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程，突出了捕鸟得乐趣。

3.抓住（乐景、乐事）言之有理即可。例如：油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，还有何首乌，等等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机。到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。

【解析】

1.本题考查感官描写。描写的感官角度有：视觉描写，听觉描写，嗅觉描写，触觉描写，味觉描写。如“碧绿的菜畦”，“紫红的桑椹”是写景物的颜色，“高大的皂荚树”，“肥胖的黄蜂伏在菜花上”“何首乌有拥肿的根”等写外形，属于视觉；“鸣蝉在树叶里长吟”，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”属于听觉；“又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”属于味觉；“光滑的石井栏”属于触觉。

2.考查对动词的鉴赏。B文段写的是冬天在百草园里的“乐事”——雪地捕鸟。运用一系列动词，“扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩”，准确传神地地写出捕鸟的全过程，表现了“我”捕鸟时的兴奋、惊喜之情，点明了百草园是“我”的“乐园”。

3.考查对文章内容的分析概括。A文段，听到蟋蟀和油蛉的叫声，找有趣的斑蝥，偶遇蜈蚣时的惊喜，拔何首乌根，吃到又酸又甜覆盆子……可见百草园中乐景多，乐事多，给“我”儿时的生活带来莫大的快乐。

B文段，百草园的另一景观是冬天，作品集中笔力只写雪天捕鸟，怎样张设机关，鸟雀如何入筛，是一幅充满了儿童乐趣的动画，冬天的百草园也有无穷乐趣。