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下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A.出了三峡,江面宽阔,眼前豁然开朗...

下列句子中加点词语使用不正确的一项是(    )

A.出了三峡,江面宽阔,眼前豁然开朗

B.这次的演出,集合杰出的艺人同台亮相,其精彩程度令人叹为观止

C.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。

 

D 【解析】 D.销声匿迹:形容隐藏起来或不公开出现。此处与语境不符合,故选D。  
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考点分析:
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下列词语书写没有错别字的一项是(  )

A.狩猎      邀请       鸡犬相闻      草长鹰飞

B.静穆      晦暗       人情世故      戛然而止

C.滑翔      羁拌       水尤清冽      窈窕淑女

D.雾霭      怅惘       海枯石烂      哀草连天

 

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下列加点字注音完全正确的一项是(  )

A.水(fú)     争(sòng)    幽(qiāo)    无人问(jīn)

B.奋(kàng)   皱(zhě)     追(sù)      风雪途(zài)

C.潺(chán)   杂(rǒng)    礴(bàng)    黄发垂(tiáo)

D.(shí)    领(yù)      灯(zhǎn)    金吾不(jīn)

 

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生活中,总有某件事能给我们的心灵带来影响,有感动、启发、震撼、激励等。请你以“那件事    了我”为题目,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整。②文体不限(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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阅读下面文字,回答问题。

特殊的圣诞礼物

(1)圣诞节前夜,鲍勃躺在床上翻来覆去,想着第二天要干的事。他家里并不富裕,过圣诞节最使他高兴的,就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物,而父母总给他买些他需要的东西,比如说一本书什么的。而他呢,也总是把零用钱攒起来,给他们每个人都买份礼物。

(2)他很爱他的父亲,可他父亲从没意识到他的爱,这让他感到很失落。他想,这个圣诞节他就十五岁了,该送给父亲一份更好的礼物,而不是像过去那样,老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上,眼睛望着窗外,心里琢磨着。

(3)记得小时候父亲告诉过他,耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚,给人们带来了圣诞礼物。想到这,他忽然闪过一个念头:对啊,我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢?我可以早早起床,悄悄地去牛棚里,一个人给牛添草加料,把奶挤了,并将牛棚打扫得干干净净……这样,爸爸进去挤奶的时候,就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗?他凝望着满天的星斗,不觉得意地笑了。

(4)这一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借着火光看他那只旧表。

(5)凌晨两点半他就起了床,悄悄下楼,轻轻拉开房门,蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里,一头奶牛睡眼惺忪地望着他,显出惊奇的样子,好像在说:“你好早啊!”

(6)过去,他从来没有独自挤过奶,现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来:给牛添草加料,挤奶,接着打扫牛棚……诸事完成后,他便小心翼翼地关上牛棚的门。

(7)回到房间,他一看表,离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服,跳上床,像地鼠一样钻进被窝,用被子捂住头,尽力控制自己激动的喘息声,生怕父亲听见。这时,房门开了。

(8)“鲍勃,”父亲的声音,“虽然是圣诞节,但我们也得起来干活啊,孩子。”

(9)“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。

(10)“那我先去了,我得把事情先干起来。”

(11)门关上了。他仍躺在床上,忍不住笑出了声,想到等一会父亲就会明白一切时,他的心跳得都快蹦出来了。

(12)也不知道过了多久,他终于听到了父亲的脚步声,接着门开了。

(13)“鲍勃!”

(14)“嗯,爸爸——”

(15)“你这小鬼,”父亲激动得话也被哽住了,“你这家伙骗了我,是不是?”

(16)“这是给您的圣诞节礼物,爸爸!我爱您!”

(17)父亲紧紧地搂住了他,双臂在他的后背上下抚摸着,滚烫的泪水滴到了他的面颊上。

(18)“我也爱你!孩子,我真谢谢你!再没人比这干得更棒了!”

(19)那一瞬间,他心里猛然一暖,眼睛一下子湿润了,原来爱是需要表达的!

(选自《中学生阅读》有删改。

1.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么?请摘录原文语句回答。

2.结合语境,品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。

(1)不觉得意地笑了。

(2)父亲紧紧地搂住了他。

3.请从人物描写和修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。

(1)描写方法:________

(2)修辞方法:________

4.请从结构和内容两个方面简要回答第(19)自然段在全文中的作用。

 

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阅读《藤野先生》选段,回答下列问题。

第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,--呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。

1.上述选段主要叙述了什么事?请概括出来。

2.选段中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”,这两句话中的“他们”分别指哪些人?

3.“这种欢呼,是每看一片都有的”说明了什么?

4.选段中“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。”“这一声”指什么?令作者感到欢呼声特别听得刺耳的原因是什么?

5.“但在那时那地,我的意见却变化了。”“我的意见”是指____。“变化了”的具体内容是____

 

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