Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.下面句子中加点词的解释，不准确的一项是（      ）

A.见往事耳（见：了解） B.自以为大有所益（以为：认为）

C.及鲁肃过寻阳（过；经过） D.即更刮目相待（更：更加）

2.下面句子中加点字的含义或用法不同的一项是（      ）

A.孤岂欲卿治经为博士邪           温故而知新，可以为师矣

B.蒙乃始就学                     去后乃至

C.鲁肃过寻阳，与蒙论议           陈太丘与友期行

D.肃遂拜蒙母，结友而别           择其善者而从之

3.对这篇文章的分析，不正确的一项（      ）

A.本文通过鲁肃和吕蒙的对话，表明了在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果。从正面表现了吕蒙的学有所成，正是全文的最精彩之处。

B.孙权先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

C.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则是调侃的味道，二者的情调是不同的。

D.这篇短文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之结友的佳话。

4.句子翻译。

（1）蒙辞以军中多务。    

（2）士别三日，即更刮目相待。

5.学习了本文，你有什么启示？谈谈你的看法。

Answer

1.D

2.B

3.A

4.(1)吕蒙用军中事务繁多来推托

(2)读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了。

5.合乎题意即可

【解析】

1.这道题考查对文言实词的理解。

D．即更刮目相待（更：另、另外）故选D。

2.这道题考查对文言文一词多义现象的理解。

A．做，成为/做，成为；

B．于是、就/才；

C．同、和/同、和；

D．表示顺承/表示顺承；

故选B。

3.这道题考查对文章内容的理解。

A．本文鲁肃和吕蒙的对话，是从侧面表现了吕蒙的学有所成。全文的最精彩之处是孙权劝学。故选A。

4.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。

第一句：这是一个倒装句，正确语序是：蒙以军中多务辞。重难点词语有：辞，推托。以：用。

第二句重难点词语有：更，另、另外。刮目相待，拭目相看，用新的眼光看待他。

5.这道题考查阅读文章的感悟启示。从孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，我们可以感悟到：告诉我们开卷有益的道理；从吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的变化，我们可以感悟到：不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物；从“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可以感悟到：不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的；从吕蒙听了孙权的劝告后努力读书并大有长进的事实，我们可以感悟到：要善于听取他人好的建议或意见并努力去做。