根据课文内容默写
⑴______________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑵马上相逢无纸笔，_________________________。（岑参《逢入京使》）
⑶杨花榆荚无才思，_______________________。（韩愈《晚春》）
⑷_____________________，明月来相照。（王维的《竹里馆》）
⑸故园东望路漫漫，_____________________。（岑参《逢入京使》）
⑹_________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
⑺像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，_____________________，_____________________。不知什么时候又睡着了。
⑻有诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中意思相似的两句诗是_________________________，_________________________。
根据拼音写汉字或给加点字注音。
⑴锲（______）而不舍 ⑵亘（_______）古 ⑶污huì（______） ⑷取dì（_________）
作文。
每一片树叶都不相同，每个人的闪光点也不一样。每个人都有存在的意义和价值，你应该看清自己、肯定自己！
请以“其实我很棒”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）不得抄袭或全文摘抄他文。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
阅读下面的文章，完成下列小题。
（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙）所谓三峡，此其一（西陵峡）也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”
1.解释下列加点字。
（1）沿溯阻绝（______）
（2）属引凄异（______）
（3）常闻峡中水疾（______）
（4）弥习弥佳（______）
2.翻译下列语句。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。
3.（甲）第一段使用了哪些修辞方法表现了三峡水流怎样的特点？照应了（乙）文中哪句话？
4.（甲）（乙）在内容上有何异同点？
阅读下面的文章，完成下列小题。
真定府的大菩萨
晓畅
①“沧州狮子定州塔，真定府的大菩萨”，在燕赵大地流传着“河北有三宝”的说法。这“真定府的大菩萨”，指的就是正定隆兴寺内大悲阁里的铜铸观音像。
②隆兴寺是全国首批重点文物保护单位。梁思成先生曾说：“京外名刹当首推正定府的隆兴寺。”寺中藏宝无数，摩尼殿、千手千眼观音、转轮藏、龙藏寺碑、毗卢佛……件件都当得起一个“最”字——全国之最、世界之最。其中铸造于北宋开宝四年（公元971年）的千手千眼观音像，是世界上古代铜铸立式佛像中最高大、最古老的一尊。
③这尊观音像高21.3米，也就是说有七八层楼那么高，而大悲阁更有35.5米高，“先铸佛，后盖阁”。如果把寺内亭台殿阁这些高低错落的建筑群比作群山的话，那大悲阁就是最高峰，宏大巍峨。
④千手千眼观音像身姿伟岸，比例匀称，法相庄严，双眼满含慈悲，有手臂42只，分别持日、月、净瓶、宝杖、宝镜、金刚杵等法器，姿态变化，张扬着力量与威严。我妄自猜想，那美轮美奂的舞蹈“千手观音”，应该就是从这里得到的灵感吧。
⑤为什么称千手千眼观音呢？据佛典载，观世音听如来说法，发誓要利益一切众生，于是长出千手千眼，以圆满无碍地普度一切众生。
⑥关于这座铜铸观音像当地还流传着这样一个传说：当年铸到观音像的脖子时，因为太高，铜浆到了顶层就凝固了，于是施工被迫停了下来。一天，有一个白胡子老者从这里路过，工匠们感觉他是位高人，就向他请教。老人说：我已是土埋到脖子的人，能有什么办法？说完飘然而去。工匠们细细琢磨老者的话，悟出了屯土施工的方法，于是齐着观音像的脖子筑起了20多米高的土堆，然后在上面炼铜，很快就铸好了观音像的头部。这土堆形成了一个很大很长的斜坡，一直堆到三里之外。正定城东一个村子叫三里屯，据说就是由此而得名。
⑦传说有杜撰的成分，但“屯土增高，分节铸造”凝结了中国古代劳动人民的聪明智慧，却是真实真切的。
⑧值得一提的是，观音立像莲座下的石质须弥坛上的一组组雕像，也是极为难得的艺术珍品。这一须弥坛高2.2米，坛侧布满雕饰。伎乐人吹拉弹唱，动作不一，表情丰富，精美生动；负重的力士半蹲半跪，似乎整个大佛的重量都压在身上，他们肌腱发达，鼓肚突目，奋力挺身，显示着不为重压所击垮的那么一股子劲头，写实与夸张完美结合，堪称北宋时期建筑雕饰艺术的杰作。
1.文章第一段在全文的作用是什么？
2.第三段画线句使用了哪些说明方法？有何作用？
3.第六段为何要讲述观音像的传说？
4.第六段中的加点词“据说”能否去掉？为什么？
5.你还知道哪些建筑物或工艺品等能表现我国古代劳动人民的聪明智慧的吗？请试举一例，并简要说明一下（至少使用一种说明方法）。
阅读下面的文章，完成下列小题。
藤野先生
鲁迅
（1）东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
（2）中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
……
（3）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
（4）他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
（5）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
（6）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
（7）“可以抄一点。”
（8）“拿来我看！”
（9）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。……
（10）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
（11）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
（12）这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
……
（13）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.赏析第一段的画线句。
2.在选文中，鲁迅提及了哪两类中国人？各有什么特点？
3.正因为鲁迅看到了这两类中国人，才促使他做了怎样的改变？请联系第（13）段画线句具体谈谈。
4.藤野先生穿着上不拘小节，但对鲁迅的讲义却添改细致，鲁迅这样来写有何用意？
5.习近平主席近期授予袁隆平、屠呦呦等36位国人国家勋章和荣誉称号，下面是新华社对袁隆平的一段介绍，请结合课文，谈谈你的感受。
确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，这是90岁的“杂交水稻之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心，从过去到现在，始终未变。获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”和未来科学大奖等荣誉的袁隆平，在新中国成立70周年之际，又获得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。袁隆平一直认为，自己热爱的中国，既是他永攀新高的动力，也是所有梦想的终极目标。“我现在已经从‘80后’变成了‘90后’，我希望自己能活到100岁。”刚刚度过自己90岁生日的袁隆平说，“我对祖国的未来充满信心，我要为祖国的繁荣做出更多贡献。”
