Question

阅读下面的文章，完成下面小题。

为梦想拼尽全力

骊尘

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑， 致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？ A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”

⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……

⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我， B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜆变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。

(选自《文苑•破茧成蝶》有删改）

1.文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。

2.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。

(1)……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

(2)—直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

3.请品读A、B两句，从描写方法的角度作简要赏析。

A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！

4.第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？请说说理由。

5.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？

Answer

1.写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。）

2.⑴“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。

⑵“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。

3.A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。

B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。

4.不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。

5.运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。

【解析】

1.考查学生的概括能力。要求学生通读文本，从整体感知文章内容，理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文的主人公是“我”， 情况是中考失利，在这种情况下“我”奋发图强，结果是最终赢得高考。据此本文内容可概括为：写 “我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。

2.考查词语表达效果的分析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与作用这两方面因素进行分析。①中的“偷偷”是不为别人知道，瞒着别人的意思。写的是“我”从实验班门前经过对实验班的同学流露出羡慕之情，由此可看出“我”对实验班的渴望与羡慕,而“偷偷”以此说明“我”怕这种心情被别人知道。②中的“割开”的意思是用利刀片切开，这里用于形容—直蒙尘在“我”脸上的阴云被切开了，“阴云”被笑容代替，这就说明过去的失败经过努力已经不复存在，取而代之的是现在的成功，“割开”一词具体形象地写出了“我”成功后的喜悦之情，也验证了“我”的努力，由此增添了“我”的自信心。根据这些理解整理作答。

3.考查句子的赏析。赏析句子，首先需明确赏析的角度，然后结合具体的句子、主旨、作者的情感进行赏析。A句是环境描写的句子，故可从环境描写的角度进行赏析，明确环境描写的作用，结合具体的句子进行分析。这是“我”中考失利后看到的环境，由“阴郁灰暗”一词可看出“我”当时因中考失利的伤心、失落、沮丧的心情，故这一环境描写烘托了“我”伤心、失落、沮丧的心情。B句中，这句话是“我”得知高考取得不错的成绩后的心理，故这是心理描写，结合“透亮”“大声欢叫”“畅快”等词可看出“我”的激动、喜悦、兴奋等心理。

4.考查侧面描写的作用。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。答题时，要注意先表明观点：不能删去。然后结合具体的句子及侧面描写的作用进行分析。结合楼管爷爷和“我”打招呼的内容“闺女，今天早上又是第一个，好好加油”可看出“我”每天都是第一个到教学楼，由此可以看出“我”的勤奋，作者意在以楼管爷爷这个每天的“招呼”，来侧面衬托出我的勤奋与坚持，由此可知不能删去。

5.考查句意理解。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文中，结合上下文内容、语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面地理解出语句的意思。结合文中的事件来看，作者经历过中考的失利，但她没有放弃，而是为梦想拼尽了全力，最终取得了成功，由此可知，这句话的意思是说，一个人努力了，付出了，那么他成功的机会也就会多，所谓的“运气”是靠自己的努力创造的。言之有理即可。