满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文字,按要求作文。 美丽的心愿,能让人于困境中看到光明;美丽的心愿,能...

阅读下面的文字,按要求作文。

美丽的心愿,能让人于困境中看到光明;美丽的心愿,能让无助的人得到扶持;美丽的心愿,能激发前行的信念;美丽的心愿,能温暖孤寂的灵魂……

请以“美丽的心愿”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①不得写成诗歌。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

范文: 美丽的心愿 梦碎,人醒。皎洁的月光透过窗纱,轻轻地飘进了屋内。我看见这夜里的月光,她好像在向我说着什么。 “王昭君有一个美丽的心愿。她的国家没有一个人愿意前去与匈奴成婚,于是,她捋起衣袖,轻声道:‘我去吧。’因为,她有一个美丽的心愿。昭君那纯净的心里,是不愿祖国再受战火侵扰的忧国情,激发了前行的信念。” “鲁迅有一个美丽的心愿。他的人民处于水深火热之中,祖国的思想日渐腐败衰竭,他想救国。于是,他放下了手中厚厚的医学材料,说道‘只有改变人们的思想,才能救国’。他执起笔,在一个个浓的化不开墨的夜里,写下一排排为反动派所深恶痛疾的文字。因为,他有一个美丽的心愿。鲁迅那满腔报国热血的心里,是拯救祖国的报复,让无数无助的人得到了光明。” “卖火柴的小女孩有一个美丽的心愿。她没有保暖的衣服,没有果腹的食物,也没有半点温暖。在寒冷的除夕夜里,她说:‘奶奶,带我走吧!’因为,她有一个美丽的心愿。她渴望和奶奶在一起,不受苦难,再也没有寒冷与饥饿。小女孩那幼小的心里,是渴望温暖的、亲情的爱,温暖了孤寂的灵魂。” 在漆漆的夜里,这月光轻轻地说。 我也有一个美丽的心愿。初一的历史老师生了一场大病,人消瘦了许多,身体也不好。我常常想说:老师,休息下吧。可每每看到她脸上的笑容,听到她的殷切希望,我又哽住了。还有数学老师,腰上有伤。上课时总是一手提着几何画板,一手捂着腰,好像很痛苦。我有一个美丽的心愿。我想要那些强忍着苦痛而默默付出不求任何回报的人们,不再受到病痛的折磨。 月光暗了下去,蒙蒙的,似一层纱。我好想再向这夜说些什么。忽然,一颗流星划过天边,拉开了一道帷幕。 还是许下一个心愿吧,许下一个最美丽的心愿,让所有的心愿得以成真。 【解析】 考查命题作文的写作。该命题的关键词是“心愿”,这里的心愿可以是自己的心愿,也可以是别人的心愿,还可以是一个国家的心愿等等。“心愿”可以很伟大、很崇高,可以是为国家的繁荣富强而读书,也可以是为人类谋幸福;也可以很小,可以是提高自己的成绩,可以是希望家人朋友身体健康,等等。只要这个愿望是美丽的,皆可。行文中,可以只写一个人的心愿,也可以写多个人的心愿,围绕“心愿”这个话题,并可以从这四个方面打开思路:有什么样的心愿,为什么有这个心愿,有了这样的心愿后对人物的影响,为了这个心愿如何去做等。“心愿”相对来说是比较“虚”的,所以写作时,可以寻找一个较小的切入口,或就一个点,一个方面的内容,将立意落实到某个具体的人物、景物、事件等载体上,深入地表现主旨。结构的安排上,可以在第一段出现心愿这两个字,然后在结尾段再出现心愿二字,与之构成照应,使全文结构更完整。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

春游湖

宋•徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。

1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。

2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情?

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成下面小题。

(一)

昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。

(选自宋濂《龙门子凝道记》)

(二)

朝士刘廷式,本田家。邻舍翁甚贫,有一女,约与廷式为婚。后契阔数年,廷式读书登科,归乡闾。访邻翁,而翁已死;女因病双瞽,家极困饿。廷式使人申前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。廷式坚不可:“与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?与成婚。苏子瞻爱其义,为文以之。

(选自沈括《梦溪笔谈》)

(注)①止:留住。②俟():等待。③契阔:离合,聚散,偏指离散。④登科:科举时代应考人被录取。⑤瞽():瞎,眼睛失明。⑥申:陈述,说明,这里是“重新提起”的意思。

1.下列句子中加点词解释错误的一项是(    )

A.返而食(约定) B.令人故人(请求,乞求)

C.与成婚(最终) D.为文以之(赞美,称赞)

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

廷式使人申前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①故人至暮不来,起不食待之。

②与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?

4.吴起、刘廷式具有相同的美好品质,请结合内容加以分析。

 

查看答案

小蚯蚓,大智慧

杨杨

①谁对地球的影响力最大?在英国学者、曾任《周日泰晤士报》科学记者的C•罗埃德(Christopher Lloyd)看来,人类对地球的影响力只能排至第六,依次上推分别是乳酸菌、根瘤菌、蓝藻、海藻。夺冠的是谁? 蚯蚓。

②最近,伴随着“低碳!低碳!”的口号声,设计师也开始将目光聚焦到蚯蚓身上。一家设计公司推出了一款“Ekokook”的绿色厨房系统,希望可以利用起一些废物,比如收集了不含油脂的洗菜水,过滤后存储起来用于灌溉家庭种植的植物;玻璃、塑料、纸张、金属……这些没有异味的固体垃圾将被分别纳入5个装置,粉碎、压扁,像二十年前我们手工制作的煤球;另外,还有一项重要部分:请蚯蚓来管理有机垃圾。

③其实,这个思路也不算新鲜。2年前,来自另一家设计工作室的“能量流动厨房”也这么干过。“厨房”带有一个内置的食物残渣回收盒,其实就是一个蚯蚓堆制的处理器,不仅厨余垃圾,报纸也可以粉碎后进入。经过大约两周的时间,它们便会被蚯蚓分解成营养丰富的肥料,进入你的花园。说起来还可以继续追溯,早在上世纪50年代末,美国培育出了专门分解生活垃圾的红色蚯蚓,并在全国推广“后院蚯蚓堆肥法”。到了上世纪70年代,日本建的蚯蚓养殖场可以月处理3000吨生活垃圾。2000年的悉尼奥运会,160万条蚯蚓就为奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳。

④在“垃圾减量化”之外,人们也越来越注重探寻“资源化”的出路。比起简单粗暴的焚烧或填埋,无论从环境还是经济角度衡量,堆肥都是更好的选择。而蚯蚓对于堆肥的推动作用不可小觑。同等重量的半堆肥产品,如果是单纯的二次发酵需要20到30天时间,但加入蚯蚓后,周期将大大缩短,只需要5到15天。

⑤相对于弱小的身躯,蚯蚓的肠道可以分泌大量的酶,比如蛋白酶、脂肪酶、纤维素酶、淀粉酶等,这一生理特点注定了蚯蚓是分解生活垃圾的一把好手。生活垃圾中丰富的有机物,成了蚯蚓的营养源,在酶和微生物的作用下,蚯蚓吞食生活垃圾,再排出黑色的蚯蚓粪。有数据表明,1亿条蚯蚓1天可以吞食掉40到50吨垃圾,再排出20吨蚯蚓粪——这可是难得的有机肥。换算起来,三口之家一天产生的垃圾,只需要一公斤蚯蚓出马。

⑥在处理垃圾的过程中,除了良好的消化系统,蚯蚓的“运动习惯“也发挥了重要协同作用。穿梭运动改进了垃圾中的水汽交换和循环,可以改善微生物的繁殖环境,对分解垃圾无疑是锦上添花。据说,也是拜蚯蚓所赐,古埃及的农民不必亲自翻垦土地,才抽出时间帮他们的法老建造了金字塔。达尔文也对蚯蚓评价颇高,在去世前一年。他甚至写了一整本书——《腐植土的产生与蚯蚓的作用》,来讨论土壤在蚯蚓作用下的形成过程。

⑦不过,饱受钟爱的背后,蚯蚓其实很低调,它们自从4亿年前(那会儿还是毛绒的蠕虫)从海洋中挣扎上岸,在地球漫长的历史中。历经多次灾变,于是见惯不惊,终日默默无闻,最大的爱好,是穿梭于泥土之下,用体表的黏液上溶解的一点缝隙间透入的氧气,享受呼吸。至于会不会爬出来造成一股股蠕动的虫灾?你多虑了。对于它们来说,宅在黑暗潮湿的泥土中比外面惬意得多。爬出来? 它们才不要。

1.指出下列句子中加点词语在文中的含意。

(1)蚯蚓的“运动习惯”也发挥了重要协同作用。

(2)不过,饱受钟爱的背后,蚯蚓其实很低调

2.根据第5段和第6段文字,简要写出蚯蚓能分解生活垃圾的两个原因。

3.蚯蚓对地球的影响力具体表现在哪些方面呢?请根据文意,分点简要回答。

4.蚯蚓在“垃圾减量化”和“垃圾资源化”方面对地球做出了很大的贡献,你从中获得了怎样的启示?请根据文意和你的认识简要回答。

 

查看答案

阅读下面的文字,回答小题。 

金岳霖先生

汪曾祺

①西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。

②金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽,进教室也不脱下。每一学年开始,给新的一班学生上课,他的第一句话总是:“我的眼睛有毛病,不能摘帽子,并不是对你们不尊重,请原谅。”他的眼睛有什么病,我不知道,只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低,脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜,这副眼镜的镜片一只是白的,一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了,——好一些,眼镜也换了,但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。他身材相当高大,经常穿一件烟草黄色的麋皮夹克,天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员,教授里穿夹克的,好像只有金先生一个人。他就这样穿着黄夹克,微仰着脑袋,深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。

③金先生教逻辑。在中学里没有听说有逻辑这门学问,大一的学生对这门课很有兴趣。金先生上课有时要提问,那么多的学生,他不能都叫得上名字来,——联大是没有点名册的,他有时一上课就宣布:“今天,穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张,又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚,也是件出风头的事。金先生很注意地听着,完了,说:“Yes!请坐!”

④金先生是研究哲学的,但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯,都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学住在金鸡巷,陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣(萧荻)。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天,结论却是:小说和哲学没有关系。有人问:那么《红楼梦》呢?金先生说:“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着,忽然停下来:“对不起,我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈,捉出了一个跳蚤,捏在手指里看看,甚为得意。

⑤国达游泳淹死了。金先生上课,说:“林国达死了,很不幸。”这一堂课,金先生一直没有笑容。

⑥金先生是个单身汉,无儿无女,但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡(云南出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来,和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴,拿去和别的教授的孩子比赛。比输了,就把梨或石榴送给小朋友,他再去买。

⑦金先生朋友很多,除了哲学系的教授外,时常来往的,据我所知,有梁思成、林徽因夫妇,沈从文,张奚若……君子之交淡如水,坐定之后,清茶一杯,闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华,十分欣赏。林徽因死后,有一年,金先生在北京饭店请了一次客,老朋友收到通知,都纳闷:老金为什么请客?到了之后,金先生才宣布:“今天是徽因的生日。”

⑧金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说:“你要接触接触社会。”金先生已经80岁了,怎么接触社会呢?他就和一个蹬平板三轮车的约好,每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望,那情景一定非常有趣。王府井人挤人,熙熙攘攘,谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。

(1)作者开篇就说“西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位”。你觉得金岳霖先生的“有趣”表现在哪些事件或细节中(至少写出三条)?   

(2)结合相关内容,说说除“有趣”,金岳霖先生还有怎样的形象特征?   

(3)联系上下文,赏析下列句子中划线的词语的表达效果。 

他把右手进后脖领,出了一个跳蚤,在手指里看看,甚为得意

(4)第⑧段表达了作者对金先生怎样的情感与态度?

 

查看答案

根据语境,在横线上补写一段话,以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体,100字左右。

妈妈:晓宇,不要再跟班上的航航来往了,他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。

晓宇:                                                                

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.