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作文。 生活中总有很多遇见,与他人遇见也许就是一次心灵的碰撞,触动着你,让你铭记...

作文。

生活中总有很多遇见,与他人遇见也许就是一次心灵的碰撞,触动着你,让你铭记在心,包括家人、朋友、老师、同学、陌生人。

请以“你是我最好的遇见”为题写一篇记叙文。

要求:(1)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(2)不少于500字;(3)卷面整洁,字迹清楚。

 

例文 你是我最好的遇见 人的一生充满了各种各样的遇见,从出生时遇见妈妈,上小学遇见老师,再到遇见朋友,遇见伴侣……,每一次遇见都像是心灵的碰撞,触动着内心深处的感情,而在此,我想深情的对妹妹说一句“你是我最好的遇见”。 初次见到你,是在B超图像上,那还是一个红彤彤形似大蜥蜴的肉球,这是一个小生命吗?我问自己,这就是我的妹妹吗?几个月后,我在医院见到了你,你的皮肤是那样的柔软,上面覆盖着一层细薄的绒毛,比世界上最轻柔的天鹅绒还要柔软。你是那样可爱,脸粉嘟嘟的,眼睛圆溜溜的,那时,你没有我的书包重了,对我而言,却像有千斤沉,因为这次遇见,让我成为了“姐姐”。 你越长越大,大到我都无法抱着你走上几步。你无论提什么要求,我都要无条件满足,就因为我是你姐姐。有时,我也会生气、会捏你的脸、会不理你,但每当你张开嘴大哭、脸胀得通红、眼泪如断了线的珍珠般滚落下来时,我都会心软,一边说着哭不能解决问题,一边默默的把问题处理掉。遇见你,让我明白了什么是“爱”。 每天除了完成自己的事,我还要陪你涂鸦、玩积木、甚至教你读故事、背古诗、弹电子琴……以至于婆婆天天说我“不务正业”,每当你问我“为什么”“怎么办”时,我都会耐着性子回答你那些荒谬的问题。遇见你,让我懂得了什么是“责任”。 遇见你之后,我长大了。从需要喂饭的小女孩,变成了可以照顾人的大女生。妹妹,遇见你是我生命中尤为重要的时刻,你让我懂事、让我成长、让我担负起姐姐的职责,我愿意更加精心的呵护你,看着你长大,陪着你成长,因为你是我一生最好的遇见。 【解析】 这是一篇命题作文,题目是“你是我最好的遇见”。认真审视题目,从题目中找写作思路,确定题材和主题。题目中的“你”“最好”“遇见”是审题的关键。从题目中的材料可知,“遇见”并不是简单的接触,而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说,“相遇”给我带来的影响巨大,且这种影响是积极的,给予人生正面的引导,这就是所谓题目中的“最好”。“遇见”的对象是题目中的“你”,这个“你”可以是人——亲人、老师、同学等;可以是物——一本好书,一株小树等。可以是现实生活中的,也可以是想象世界里的。作文时,可通过回忆发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程,表达内心的深刻感受。例如,写自己与某位老师的“遇见”,具体通过老师如何关心“我”学习和成长的事件的叙述,表现出老师的热心、负责的高尚情怀,表达出我对老师的感激之情。选择自己感触最深的素材,抒写自己的情感体验,表达积极健康的思想作文。体裁上,要根据题目要求写成记叙文。
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考点分析:
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进入初中阶段,你步入了新的学校,新的环境必定有触动你的景色,请选择一处展开景物描写。

要求:(1)突出景物特点;(2)运用比喻或拟人的修辞手法;(3)字数不超过150字。

 

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记叙文阅读。

捉蝎

那时故乡很穷,许多来钱的路子都被堵死了,连猪都卖不上好价钱。

但山口上的供销社收蝎,而且每斤干蝎能卖到八元之多,对山里人便是个极大的诱惑。

于是,山里老少就都朝山壁上攒拥,掀翻了许多陈年石板,用筷子制成的镊子捉那丑陋的蝎。

为此,曾一度荒废了农事。

上面撤了那一任支书,庄稼地里才有了人声。

自然,学子们便成了捉蝎的主力。

起初是三两个结伴去捉,蝎捉得多与少是很少被考虑的,要的是大家相聚在一起的那一份情趣。但大人们很不高兴,这般那般地叮嘱之后,孩子们就懂得了在情谊之外,还有一种叫利害的东西。

就都独自去捉了。

再见面时,大家都觉得有些尴尬,但久了,就什么事也没有了。

在捉蝎的学子中,我捉得最多,因为我很聪明:我发现,阳坡的石板底下蝎最多,而阴坡的石板下蝎则寥寥无几。我就不盲目地翻坡上的每一块石头了,而是单拣照到太阳的石头翻。如此,收获自然就多。

那一年的夏秋两季,我竟得了八十多元的蝎钱。这是一笔巨款,把山里人都惊呆了。

母亲曾答应给我买件新衫子,最后却买了两头瘦驴,去犁地去驮脚,让本来就懒的父亲变得更懒了。抻一抻衫子的破袖子,我黯然神伤,心想:这准是父亲的主意,父亲真不是个好东西!

来年却仍捉得极欢,只是怕伙伴超过我,于是就又为母亲挣了不少钱,乐得合不上嘴的母亲对我说:“崽呀,咱的书就别念了,就捉蝎吧,将来娘给你说一房好媳妇。”

我就怔了。

那年我正念五年级,秋后便要考初中;中学就在山外,那里的世界我向往已久。

晚上我睡不着觉,点灯翻自己的作业本。那本上尽是红红的对钩,尽是一个一个的五分——那里藏着我多少骄傲啊!我心里很迷惘,但家里的确是很穷啊,酸酸地,眼泪终于还是流下来了。

第二天,我却对母亲说:“妈,还是让我上学吧,如果考出去了,咱家就在山里叫响了;要是没考上,我就白天黑夜拼命地捉蝎,把欠了的都给您补上。”

娘兀地就没了主意,在地上摩挲着双手:“崽这是怎么说呢,崽这是怎么说呢!”

善良的娘终于还是让我去继续读书了。

后来,我便走尽了弯曲而狭窄的山路,走到了广阔的大平原。

山里的蝎们仍自生自灭着,我却学会了如何主宰自己的命运。

那年,母亲被我接出山来,让媳妇陪她看了一出她盼了大半辈子的古装大戏。走出熙熙攘攘的影剧院,母亲抹去了一行热泪:

“这人哪,还是看得远些好啊!”

(《意林》2019.19)

1.依据文章内容,填写下表。

时段

“我”的举动

母亲的回应

那一年的夏秋两季

捉蝎得了八十多元的蝎钱

______

来年

______

乐得合不拢嘴,希望“我”不念书了,专门捉蝎

第二天

央求母亲让自己继续读书

______

那年

______

感慨应该要看得远

 

 

2.请从人物描写角度,赏析文中画线句。

娘兀地就没了主意,在地上摩挲着双手:“崽这是怎么说呢,崽这是怎么说呢!”

3.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是(  )

A.文章采用了时间顺序展开叙述,记叙了“我”从捉蝎到要求继续读书,最终学成走出大山的经过。

B.本文语言生动传神,细节描写到位,“抻一抻衫子的破袖子”,强调出了衣服既短又破,体现了家中的贫穷。

C.“我”捉蝎之所以能比别人要多,是因为“我”的运气太好。

D.母亲将“我”得的八十多元的蝎钱去买了两头瘦驴,就是为了让父亲轻松点。

E.文章结尾,母亲的话升华了文章的中心主旨,意味深长。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

(乙)阮光禄在剡(shàn,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:“吾有车,而使人不敢借,何以车为?”遂焚之。

(选自《世说新语》)

(注释)①剡(shàn):地名,在今天浙江省内。②何以……为:古文中表反问。“为什么……呢”。

1.下列各组句子中,加点词语解释不正确的一项是(  )

A.吾十五而志于学(有:同“又”,用于整数和零数之间)

B.博学而志(笃:坚定)

C.阮后之(闻:名声)

D.之(焚:烧)

2.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是(  )

例句:意欲借不敢言

A.三十 B.不思则罔 C.曲肱枕之 D.切问近思

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)不义而富且贵,于我如浮云。

(2)吾有车,而使人不敢借,何以车为?

4.(乙)文中的阮光禄有着怎样的性格特点,结合文章内容作答。

 

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古诗文阅读。

寒夜

[宋]杜耒

寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。

寻常一样窗前月,才有梅花便不同。

(注释):①竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。②才:仅。

1.下面的理解或赏析,不正确的两项是(  )

A.这是一首清新淡雅而又韵味无穷的友情诗。整首诗语言清新、自然,无雕琢之笔,表现的意境清新、隽永,让人回味无穷。

B.“寒夜客来茶当酒”与“倚杖无时夜敲门”有异曲同工之妙,主人与来客的情谊之深可见一斑。

C.“竹炉汤沸火初红”,让屋内的温暖与屋外的寒冷形成鲜明的对比,营造了温馨的画面。

D.“才有梅花便不同”一句中,“梅花”恰恰是为了点明现在是寒冷的冬季,与诗题“寒夜”相契合。

E.全诗看似随笔挥洒,但很形象地反映了诗人难以言传的心情,耐人寻味。

2.请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。

 

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从《朝花夕拾》的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。

 

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