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阅读下面的文段,回答小题 散步 ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。...

阅读下面的文段,回答小题

散步

①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方的初春的田野,大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1.根据文章内容,补全故事情节。

①“我”劝母亲散步—→②全家一起散步—→③走大路还是走小路的分歧—→④__________—→⑤__________—→⑥“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路

2.语气,是朗读时运气发声的微妙技巧,这里用“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降、延长,请在以下句子中里填上相应的符号。

我想找一个两全的办法,找不出。

3.第⑥段的“分歧”指的是什么?

4.文中第④段的画线句子有何作用?请结合句子内容加以分析。

5.文章为什么取题为《散步》?

 

1. ④“我”决定委屈儿子 ⑤母亲却依从了孙子 2.→ ↗ 3.“我”的母亲要走平顺的大路,“我”的儿子要走有意思的小路。 4.描绘了春回大地、万物复苏的美好画面,展现了春天的蓬勃生机,富有诗意,烘托了一家人散步的祥和、欢乐气氛,也暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力。 5.点明了叙述的主要事件,传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调,还留给读者更多的想象、回味、思考的空间。 【解析】 1.考查梳理文章脉络的能力。解答时,按照题目前后提示,找出具体语段,然后概括岀故事情节。通过第⑥段中“我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长”可以概括为“我”决定委屈儿子;通过第⑦段中“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:‘还是走小路吧’”可以概括出母亲却依从了孙子。据此作答即可。 2.考查朗读的技巧掌握。结合文章情感变达和语境可知,第一处是停顿,表示思考,需适当延长,第二处结合“办法”的音韵和若有所思的情态,语气做上扬处理。 3.考查分析文中词语的内涵。解答时,要全面理解文章内容和思想情感,按照题目要求,结合下文内容和具体语境,分析出词语在文中的具体含义。分歧:两人或多人的意愿不一致,产生的对峙。根据文章中 “后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思” 内容可知,文章中的“分歧”指的是“我”的母亲要走平顺的大路,“我”的儿子要走有意思的小路。 4.考查理解文章景物描写的作用。分析景物描写,首先写岀其描写的情境,其次结合上下文分析其在主题表达或文章结构上的作用。划线句子“这南方的初春的田野,大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”在内容上为我们描绘了一副春回大地、万物复苏的美好画面,不仅展现出了春天的蓬勃生机,还极其富有诗意,侧面烘托了一家人散步祥和欢乐的气氛。在主题表达上,也寄予了希望母亲熬过严冬后将会获得新的活力的美好愿望。据此作答即可。 5.考查理解题目作用的能力。解答时,要全面理解文章内容和思想情感,从叙述事件、感情基调和对文章主旨的表达效果来进行分析。文章以“散步”为题目,在内容上说明了一切所见所闻所想都由散步而起,也就是说“散步”是全文的“线索”。不仅点明了文章叙述的主要事件,也传达出了舒缓从容、娓娓道来的感情基调。从文章主题上看,《散步》叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。通过散步,作者体会到了从来被忽视的日常小事中流露出的情感,从而生发出对生命的渴望和对家人的珍惜之情。进而点明主旨,深化主题,还留给读者更多的想象、回味、思考的空间。据此作答即可。
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(央视新闻频道)

采访:______________________

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阅读下面短文,完成下面小题。

①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,和枯燥、乏味相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣,是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

②那么,何为有趣?______________ 对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文讲述烧制心得。除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都轰动一时,流传甚广。生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出的诗,怡然自得之情,也跃然纸上。

④有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中品出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果,他本想留着以后吃。谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半。”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。

⑤有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这样的趣,终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。

⑥人生快事莫如有趣,而且许多成就都由“趣”字得来。所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。

1.选文的主要观点是

A.要做一个有趣的人。

B.有趣的人对生活抱有大爱。

C.有趣的人深藏大智慧。

D.有趣的人不仅自己收获快乐也给别人带来快乐。

2.下列对文章分析理解不正确的一项是

A.“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。

B.“开心果”用比喻修辞手法,生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐,而且能过给别人带来快乐的观点。

C.成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,这样的趣也是真趣。

D.选文列举的苏轼、鲁迅、梁启超都是有趣的人。

3.依据第②段内容,横线处应填入的文字是

A.梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。”

B.明人袁宏道说,“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。”

 

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