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阅读下面这首诗,完成问题。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴...

阅读下面这首诗,完成问题。

望  岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

1.颔联中的“割”字炼字极妙,历来被人称道。请赏析“割”字的好处。

2.下列各项中,对本诗赏析错误的一项是(    )

A.全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。

B.首联以设问统领下文,以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。

C.颈联写细望所见,对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。

D.尾联似写登山,实为明志,点明全诗主旨,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

 

1.描绘出了泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同自然景观,突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。 2.A 【解析】 1.此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容,在此基础上对关键字做出赏析,赏析时要把字放在语言环境中,“阴阳割昏晓”,这句话的意思是:山南山北阴阳分解,晨昏不同。用一个“割”字,则写出了高大的泰山一种主宰的力量,这力量不是别的,泰山以其高度将山南山北的阳光割断,形成不同的景观,突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量。 2.A.错误,应是:本诗围绕“望”字展开,第一联为远望,第二联为近望,第三联为细望。是由远及近。故选A。
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“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!

(1)此语段出自《______________》,文段中的船长是___________(人物)。

(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?(任写两点)

 

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大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。古人云“百善孝为先”,让我们一起“孝亲敬老,从我做起”吧。

(1)孝敬父母,是中华民族的传统美德。从古至今这样的典范不胜枚举。请你举出两例。

(2)“孝亲敬老,从我做起”,把孝心化为行动,让我们送给父母一句温馨的祝福吧。

 

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把下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是(  )

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②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。

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④那么,何不选择偶尔停下来呢?

A. ③④②①    B. ②①③④    C. ③②①④    D. ②④③①

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。

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C. 异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。

D. 南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

 

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下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是(    )

A.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为然

B.在这片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。

C.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以证历史背景不同的亚欧各国息息相通,共同繁荣。

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