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综合性学习 中国古代文人以诗言志,以诗抒怀,“情动而辞发”,创造了大量脍炙人口的...

综合性学习

中国古代文人以诗言志,以诗抒怀,“情动而辞发”,创造了大量脍炙人口的不朽篇章。他们又因时代、环境、际遇、个性等不同,所以所写的诗歌抒发的情感也有所不同。请你梳理学过的古诗,参与下列活动。

(1)请你按内容写出古诗的四种类别。

(2)请你写出诗中含有传统节日的诗句。

(3)请你给同学们说说古代文人是如何以诗来表达志向与情怀的?

 

(1)送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗 (2)示例:春节:①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 春节:②千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 中秋节:①但愿人长久,千里共婵娟。 中秋节:②此生此夜不长好,明月明年何处看。 重阳节:①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ②重阳节待到重阳日,还来就菊花。 清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 端午节:①不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 ②节分端午自谁言,万古传闻为屈原。 (3)托物言志,借景抒情,借古讽今、用典抒情等。 【解析】 (1)考查诗歌的类别。诗歌按内容来分类:可分为怀古诗(咏史诗)、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、讽喻诗等。按要求写出四种即可。 (2)考查文学积累。按照要求,首先要了解中国传统节日有哪些,如,春节,清明节,端午节,中秋节和重阳节,其次要了解传统节日的习俗,然后写出含有传统节日的诗句。如,春节:鞭炮声声迎新年,妙联横生贴门前。清明节:燕子来时新社,梨花落后清明。端午节:屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。中秋节:满月飞明镜,归心折大刀。重阳节:何当载酒来,共醉重阳节。 (3)考查诗歌抒情手法的识记。题干“古代文人是如何以诗来表达志向与情怀的”即对诗歌抒情手法的识记。诗歌常见的抒情手法有:直抒胸臆;借景抒情;情景交融;托物言志;用典抒情;借古讽今;叙事抒情等。  
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《香菱学诗》选自《____________》,本文的开头就是香菱到_______(馆名)拜访___________人名)时请求学诗的情节。

 

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请用正楷字,笔画清晰地用课文原句填空。

(1)将所要求默写的内容工整地写在下面的田字格内。

行到水穷处,。(王维《终南别业》)

(2)我报路长嗟日暮,            。(李清照《渔家傲》)

(3)……点缀相照应,打成一片           。(鲁迅《风筝》)

(4)             ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子》)

(5)                   ?尘暗旧貂裘。(陆游《诉衷情》)

(6)纳兰性德的《长相思》中饱含了词人浓浓的乡思和愁绪的词句是:“                        ”。

(7)秋瑾的《满江红》中表现词人不为世俗理解,生活常受折磨的词句是:“                              。”

 

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阅读下面的古诗,完成下列小题,

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

1.这首诗的颔联为世人传诵,成为千古名句,请简要分析它的妙处。

2.这首诗抒发了作者怎样的感情?

 

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    ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;(1)属予作文以记之

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述各矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(2)不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫! 微斯人,吾谁与归?

(范仲淹《岳阳楼记》)

1.下列句子中加点词解释有误的一项是(    )

A.百废兴(都,全) B.连月不(放晴)

C.游泳(鱼鳞) D.斯人(无,没有)

2.下列句子中加点字的意思和用法都相同的一项是(    )

A.属予作文以记之         前人述各矣

B.刻唐贤今人诗赋于上   处江湖之远则忧

C.岳阳楼之大观也      然何时而乐耶

D.刻唐贤今人诗赋其上    多会

3.下列表述不正确的一项是(    )

A.第②段中“朝晖夕阴,气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

B.第②段中“览物之情,得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

C.第③④段除写景之外,还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

D.第③段写“暗景”用语雄浑浓郁,第④段状“明景”用词清丽明快。

4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)属予作文以记之。

(2)不以物喜,不以已悲。

5.“古仁人之心”指的是什么?结合现实生活评价一下“古仁人之心”。

 

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    ①半个世纪过去了,浩浩长江依然奔腾向前,无止无息。

②在我两下江南的采访调查中,在我提起沉重的笔时,我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅,我的叙述难以表达历史灾难之万一;而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行,又绝非笔墨所能形容!

③半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在撰写这篇文章,我又感到欣慰——今日之中国,已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人,我又感到自豪--—在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面,绝不允许历史悲剧重演!

④作为历史的回顾,我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨,也应该有南京大屠杀。

⑤我不想也没有必要发更多的议论,我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞,记住这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱,它会让我们更加明确今后的路该怎么走。

(《南京大屠杀》选段 )

1.对文段的主要表达方式判断正确的一项是(    )

A.议论、抒情 B.记叙、描写 C.记叙、抒情 D.议论、记叙

2.下列表述错误的一项是(    )

A.“惨绝人寰”在文段中的意思是世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点,世上少有。

B.“令人发指”在文段中的意思是指别人的行动令人厌恶。

C.第③自然段中两个破折号的作用都是表示解释说明。

D.第④自然段的含义是我们不应该只看到历史的辉煌,也应该看到历史的耻辱,这样才能奋发图强,复兴华夏民族。

3.指出下列各项中与其他项运用修辞不同的一项是(    )

A.而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行,又绝非笔墨所能形容!

B.今日之中国,已非任人宰割的羔羊。

C.在我们钢铁长城和火热的胸膛前面,绝不允许历史悲剧重演!

D.我只希望像我一样年轻的同胞,记住这惨绝人寰的灾难。

 

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