下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。（删去“切忌”或“不要”）
B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。（把“开花、生根、结果”改为“生根、开花、结果”）
C.“明月松间照，清泉石上流”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。（删去“之秀句”）
D.央视《朗读者》深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（删去“的缘故”）
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.缅怀创建民国的革命先烈，不禁令人肃然起敬。
B.俯瞰北京世园会中国馆，半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。
C.中国北京—张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快，这极大增强了中国人民的自豪感。
D.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
根据拼音写出相应的词语。
（1）《麦田里的守望者》是否属于西方传统的成长小说模式还有待进一步shāng zhuó（______）。
（2）面对敌人的tiǎo xìn（______），我边防军严阵以待。
（3）爱心是沙漠里的一泓清泉，使bīn lín jué jìng（______）的人重新看到生活的希望。
（4）他对这次接力赛真是chóu chú mǎn zhì（______），只待发号施令后，便可以轻松地到达目的地。
根据课文默写古诗文。
（1）伤心秦汉经行处，________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：________？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语》十二章）
（3）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是：________？________。
（4）欧阳修在《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：________，________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。________，________。
________，________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
作文。
请以“这一课”为题写一篇文章。
要求：①文体自定；②有真情实感，不得套写抄写；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于500字（写成诗歌应不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面文字，完成下列小题。
读诗
琦君
爸爸是个军人。幼年时，每回看他穿着笔挺的军装，腰佩银光闪闪的指挥刀，踩着马靴，威风凛凛地去司令部开会，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我对大我三岁的哥哥说：“爸爸为什么不穿长袍马褂呢？”
爸爸一穿上长袍马褂，就会坐轿子回家。轿子在家门口停下来，他笑容满面地从轿子里出来，牵起哥哥和我的手，到书房里唱诗、讲故事给我们听。
一讲起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛瞄着哥哥。哥哥边听边表演：“‘砰砰砰’，孙传芳的兵倒下去了。”爸爸拍手大笑，我却跺脚喊：“不要‘砰砰砰’地开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”
白鹤是爸爸的白马。它英俊健壮，一身雪白的毛。爸爸骑着它飞奔起来时，像在腾云驾雾。所以爸爸非常宠爱它，给它取名叫白鹤。
一提白鹤，哥哥当然高兴万分，马上背起爸爸教他的对子：“天半朱霞，云中白鹤；湖边青雀，陌上紫骝。”我不喜欢背对子，也没见过青雀与紫骝是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗，也学着他唱：“慈母手中线，游子身上衣。”“床前明月光，疑是地上霜。”
我偏着头想了一下，问爸爸：“床前月光怎么会像霜呢？屋子里怎么会下霜呢？”
爸爸摸摸我的头，笑嘻嘻地说：“屋子里会下霜，霜有时还会积在老人的额角上呢。你看二叔婆额角上，不就有雪白的霜吗？”
哥哥抢着说：“我知道，那叫作鬓边霜，是比喻老人家头发白了跟霜一样！”
爸爸听得好高兴，拍拍哥哥说：“你真聪明，我再教你们两句诗。‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。’”
他解释道：“风吹过老树，发出沙沙的声音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以诗人说是‘晴天雨’‘夏夜霜’。你們说有趣不有趣？”
哥哥连连点头，一副深深领会的样子，我却听得像只呆头鹅。我说：“原来读诗像猜谜，好好玩啊！我长大以后，也要作谜语一样的诗给别人猜。”
爸爸却接着说：“作诗并不是作谜语，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字写出来，却又不直接说穿，只让别人慢慢地去想，愈读愈想愈喜欢，这就是好诗了。”
我听不大懂，十岁的哥哥却比我领会得多。他摇头晃脑地唱起来，调子跟爸爸唱的一模一样。
在我心里，哥哥是个天才。可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话，一定是位大诗人！
光阴已经逝去了半个多世纪。爸爸和哥哥在天堂里，一定时常一同吟诗唱和，不会感到寂寞吧！
我是多么想念他们啊！
（选自《琦君散文》）
1.本文主要写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？
2.分析文中爸爸的形象。
3.为什么说“在我的心眼里，哥哥是位天才”？
4.文中多处描写了“我”作为小女孩的可爱情态。仿照示例，从文中再找出一句，并作批注。
示例：
语句：我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛瞄着哥哥。
批注：动作描写。“半捂”“埋”“瞄”几个动词，生动形象地写出了一个小女孩在爸爸眼前的可爱情态，很有画面感，好像那个可爱的小女孩就在眼前。
