满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文言文,完成下面小题。 (甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之...

阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(乙)水益涩,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。

越二岭,首有亭当道,髹书“雪窦山”字。

注:①涩:不通畅。②白蛇:喻指清澈而细长的水流。③陇:通“垄”。④牧竖:牧童。⑤髹书:用赤黑色的漆写。

1.下列句子中加点词语意义相同的一项是(    )

A.异     渔人甚之       使内外法也

B.舍     便船          屋俨然

C.去     停数日,辞      乃记之而

D.道   不足为外人也      策之不以其

2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是(    )

例句:渔人甚异

A.已而细柳军 B.出淤泥而不染

C.何陋有? D.乃记而去

3.将下列句子翻译成现代汉语。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

4.(甲)文寄托了作者怎样的社会理想?根据(甲)(乙)两文的内容,分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。

 

1.C 2.D 3.这里土地平坦宽广,房屋排列整齐。还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 4.作者理想:寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业,幸福和谐的理想社会的向往。相似之处:①山阻水隔,很难进入。②自然环境优美,田园风光如画。③人们生活安宁和乐。(任写两点) 【解析】 1.A.“异”解释为:以……为异/不同; B.“舍”解释为:丢弃/房屋,房舍; C.“去”解释为:离开; D.“道”解释为:说,告诉/正确的方法; 故选C。 2.例句:“渔人甚异之”的“之”解释为:代词; A.“已而之细柳军”的“之”解释为:到; B.“莲之出淤泥而不染”的“之”解释为:放在主谓之间,取消句子的独立性; C.“何陋之有?”的“之”解释为:是宾语前置的标志; D.“乃记之而去”的“之”解释为:代词; 故选D。 3.此题考查的翻译能力。一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:平,平坦;旷,开阔,宽阔;屋舍,房屋。俨然,整齐的样子;属,类。 4.本题考查对文章内容的理解和概括。第一问:在理解甲文的基础上分析。通过一个渔夫,一次偶然的机会,穿过桃林的尽头的一座山的山洞。发现了世外桃源,见到里面无论男女老幼,都怡然自乐,没有世间的纷扰与战乱,他们自称祖先是躲避秦朝的战乱而来此地,就再也没出去过的故事。寄托了作者心目中的理想社会——世外桃源。在这个社会里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰;人人各尽所能地参加劳动,老人和孩子都生活得幸福、愉快,人与人之间都融洽而友好。 第二问:通读甲、乙两文的内容,根据文本内容概括即可。根据“林尽水源,便得一山……才通人”和“水益涩,曳舟不得进,路行六七里,止药师寺”得出:地势(山阻水隔,很难进入);根据“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”和“涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔”得出:景色(自然环境优美,田园风光如画);根据“黄发垂髫,并怡然自乐”和“桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行图画中”得出:人文(人们生活安宁和乐)。然后综述即可。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

1.下列对课文内容理解不正确的一项是( )

A.“牛困人饥日已高”运用互文直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。

B.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字既说明了天寒冷,已经结了冰,从而突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的重量大,为下文“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”作铺垫,深刻揭露宫室的罪恶。

C.“一车炭,千余斤”,与“半匹红纱一丈绫”在价值方面进行了鲜明的对比,突出了宫室掠夺的残酷。

D.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

2.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”一句运用了什么表达方式,有何作用?

3.本诗表达了诗人怎样的思想感情?

 

查看答案

名著阅读

(1)《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。作者是_______(国家)的__________,主人公是_____________(写全名)

(2)《钢铁是怎样炼成的》一书中,其主人公在谁的影响下走向革命道路。______

A.阿维尔巴赫教授       B.巴扎诺娃      C.朱赫莱        D.母亲

 

查看答案

阅读下面材料,完成问题。

材料一:“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”调查数据图

材料二:《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出异议:在升学考试残酷的现实面前,有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

材料三:大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态,“造境”即虚拟之境,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;“写境”即写实之境,如“明月松间照,清泉石上流”。

1.用一句话概括材料一显示的“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”的特征。

2.针对材料二中某些人的质疑,说说你的观点。(至少说出两点理由)

3.阅读材料三,说说王维《使至塞上》哪句诗是属于“写境”的。

 

查看答案

古诗文默写。

(1)城阙辅三秦,______________________,同是宦游人。(《送杜少府之任蜀州》)

(2)蒹葭苍苍,白露为霜。__________________。(《蒹葭》)

(3)《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是:“_________,_________。”

(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“__________________”一句描写烟波浩渺的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势。

(5)《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“__________________。”

 

查看答案

初二(1)班的班主任张老师,一心扑在学生身上,积劳成疾,患病住进了医院。有四位同学代表全班去看望望老师,他们都说了一番慰问的话。其中哪一位同学说话不太讲究分寸?  

A. 张老师,你一心为了我们,把身体累坏了。我们的心里都非常难过,愿您早日康复。

B. 张老师,你太不注意身体了,一工作起来就没日没夜的,以后一定要劳逸结合。

C. 张老师,你安心在医院治病,我们会自觉地把班级工作搞好的,努力做到您在和不在时一个样。

D. 张老师,你要注意按时吃药,注意休息,病很快会好的。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.