阅读下面这首诗，回答问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士供欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配又体现了“行的动感。
B.这首诗第一节以描述开篇，运用写实的手法写秋风的威力以及自己的无可索何。
C.《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》同样都是表现诗人现实关怀的作品，都运用了记叙和描写的表达方式，没有直接抒情和议论。
D.这首诗第三节中布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗穷图苦痛的生活状况。
2.概述这首诗所记叙的事件并体会诗人所表达的情感。
综合实践活动。
近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。
(1)（老师献爱心）学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好，请你根据上联拟出下联。
上联：老师奉献爱心育桃李
下联：__________________________
(2)（同学在参与）为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”，说说你对这句话的理解。
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(3)（你也在行动）寒假时，妈妈准备让你用“微课”资源自学下学期的课程，你想邀请留守学生晓华到家里一起学习，你打算怎么和妈妈说？
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阅读语段，按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如炎暑烈日夏的树荫，为酷热难当的人提供清凉。④只有在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
（1）“孤寂”的“寂”字用音序检字法查大写字母是________；用部首检字法应先查________部；再查___________画；字典里的解释有：①寂静；②寂寞。这里应取第________种解释。
（2）“没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨”这句话有语病，请改正过来。
（3）仿照文中画线的句子，再续写一个句子。
下列句中加点的成语使用无误的-项是（ ）
A.2019“全城热练”石家庄首场龙舟赛在行唐拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在颖水河面上劈波斩浪，络绎不绝。
B.新时代新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C.钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。
D.在当下的中国，“幸福都是奋斗出来的”这句话可以说是家喻户晓。
根据拼音写出词语。
（1）于是转入炎热的夏季，这是植物yùn yù（______）果实的季节。
（2）名人和凡人差别在什么地方呢？……名人打扮得bù xiū biān fú（______），叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的……
在下列横线上填写出相应的句子。
（1）满面尘灰烟火色，__________________。《卖炭翁》
（2）求之不得，__________________。悠哉悠哉，__________________。（《关雎》）
（3）有一位名人说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，由此我们可以联想到《马说》里的一句话：__________________，__________________。
（4）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心优伤凄凉的句子是：__________________，__________________。
