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阅读诗歌,完成题目 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方...

阅读诗歌,完成题目

蒹葭

《诗经·秦风》

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

1.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?

2.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

 

1.这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 2.全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。 【解析】 1.本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出诗中景物,描绘即可。这首诗歌中运用了景物描写,如 “蒹葭苍苍,白露为霜”,“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了,而天才破晓,因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨,诗人来到河边,为的是追寻那思慕的人儿,而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛,呈出冷寂与落寞。这些景物描写向我们展示了一幅萧索、凄凉的晚秋画面。 2.本题是对重章叠唱这样写作手法的考查。重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。在内容和主题上:深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题。在诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。《蒹葭》中,第一章写到主人公隔水远望,苦苦追寻,伊人却若即若离。第二章、第三章是对第一章的反复咏叹,只换了几个词,内容与首章基本相同。重章叠句体现了诗歌咏唱的音乐特点,增强了韵律的悠扬和谐美,使表达的情感愈来愈强烈,具有强烈的感染力。
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考点分析:
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默写。

(1)《式微》中描写中年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作的句子是:“________?”“________?”

(2)《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今人们心声的名句是:“________________。”

(3)《关雎》中,从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是:________________

(4)气蒸云梦泽,________

(5)《核舟记》中刻画苏东坡外貌特征的句子是:________

 

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下列有关传统文化常识表述不正确的一项是(    )

A.汉语表意十分丰富,同一对象可以有不同的说法,如“垂髫”也指“童年”,“夫妻”又称“伉俪”,“汗青”也指“史册”等。

B.我国古代儒家经典“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。

C.“金榜”是科举时代殿试录取的榜,殿试是皇帝主持的考试,考中者为“进士”,殿试第一名叫“状元”。

D.二十四节气中,“清明”过后是“谷雨”。

 

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下列句子朗读停顿正确的一项是(  )

A.有/良田、美池、桑竹之属 B.潭中鱼可/百许头

C.其岸/势犬牙差互 D.虞山/王毅叔远甫刻

 

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下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(  )

A.不足外人道也/宫室 B.其境过清/能径寸之木

C.二黍许/潭中鱼百许头 D.有良田、美池、桑竹属/乃记而去

 

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列加点字的解释有误的一项是(  )

A.如外人(全,都)/无论魏晋(不要说,更不必说)

B.而从者(跟随)/尔远逝(快速)

C.长约八分有(零数、余数)/与苏、黄不(类似)

D.君子好(配偶)/蒹葭采采(茂盛鲜明的样子)

 

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