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阅读下面的文言文,完成下列小题。 (甲)桃花源记(节选) 林尽水源,便得一山,山...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)桃花源记(节选)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(乙)小国寡民

小国寡民,使民有什伯之器而不用,使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之;虽有甲,无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。

(选自《道德经》)

1.解释加点的字词。

(1)豁然开朗______

(2)阡陌交通______

(3)使民重死而不远______

(4)虽有甲______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)见渔人,乃大惊,问所从来。

(2)邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。

3.甲、乙两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象,请根据甲、乙两文完成下表。

____

设酒杀鸡作食

屋舍俨然

黄发垂髫,并怡然自乐

美其服

____

____

____

 

 

 

1. (1)开阔的样子 (2)交错相通 (3)迁徙 (4)兵器 2.(1)(村民)看见渔人,于是很惊异,问(渔人)从哪里来。 (2)相邻国家互相看得见,鸡鸣狗叫的声音相互可以听得见,(但)人们直到老死也不相互往来。 3. ①男女衣着,悉如外人 ②甘其食 ③安其居 ④乐其俗 【解析】 1.本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。 (1)句译为:突然变得开阔敞亮了。豁然:开阔通达的样子。 (2)句译为:田间小路交错相通。交通:古今异义,交错相通。 (3)句译为:使人民爱惜生命,不向远方迁徙。徙:迁徙。 (4)句译为:虽然有武器装备。兵:兵器。 2.本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词;还要注意句式变化,倒装句要在翻译时,把语序调整过来;如果有省略句式,翻译时,把省略的部分补出来。译文要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,语句通畅。以直译为主,意译为辅。 (1)重点词语:乃,于是,就;所从来,宾语前置,即从所来,从何处来。本句为省略句,整句译为:村民)看见渔人,于是很惊异,问(渔人)从哪里来。 (2)重点词语:相望,互相望得见;至,到。整句译为:相邻国家互相看得见,鸡鸣狗叫的声音相互可以听得见,(但)人们直到老死也不相互往来。 3.本题考查文章内容的理解。从本题表格对应的内容看出,甲、乙两文的作者分别从衣、食、住和精神状态对自己心目中的“理想国”展开了想象。甲文第一段结尾处写衣着:“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”。可得①答案:男女衣着,悉如外人。从乙文“甘其食,美其服,安其居,乐其俗。”这句,可以看出②③④答案分别为:甘其食、安其居、乐其俗。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

小石潭记

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人;凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.解释下列句中加点的词。

(1)蒙摇缀______

(2)潭中鱼百许头______

(3)斗折______

(4)悄怆幽______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

(2)以其境过清,不可久居。

3.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字?

________________

 

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阅读诗歌,完成题目

蒹葭

《诗经·秦风》

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

1.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?

2.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

 

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默写。

(1)《式微》中描写中年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作的句子是:“________?”“________?”

(2)《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今人们心声的名句是:“________________。”

(3)《关雎》中,从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是:________________

(4)气蒸云梦泽,________

(5)《核舟记》中刻画苏东坡外貌特征的句子是:________

 

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下列有关传统文化常识表述不正确的一项是(    )

A.汉语表意十分丰富,同一对象可以有不同的说法,如“垂髫”也指“童年”,“夫妻”又称“伉俪”,“汗青”也指“史册”等。

B.我国古代儒家经典“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。

C.“金榜”是科举时代殿试录取的榜,殿试是皇帝主持的考试,考中者为“进士”,殿试第一名叫“状元”。

D.二十四节气中,“清明”过后是“谷雨”。

 

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下列句子朗读停顿正确的一项是(  )

A.有/良田、美池、桑竹之属 B.潭中鱼可/百许头

C.其岸/势犬牙差互 D.虞山/王毅叔远甫刻

 

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