Question

诗歌赏析

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.请自选角度（字词、修饰、内容）给颈联作简要赏析。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

Answer

1.示例一：这一联妙在富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中旧事物中孕育着新的事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。示例二：这一联运用拟人的修辞手法，“生”字“入”字使海日江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景。示例三：生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来。

2.抒发了作者思念故乡的情怀，表达了诗人乐观向上，奋发进取的精神。

【解析】

1.本题考查重点词句在诗歌中的作用和品味关键字词的能力。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。鉴赏诗句可以按照如下方法：方法+效果+情感，解答时必须要结合具体的词句。如：在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣；表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；把“日”“春”作为新生美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思乡感情；或：“生”与“入”运用了拟人的修辞手法，富有情趣，使自然交替的变化自然生动，游子深切思念跃然纸上。

2.此题考查学生对诗歌内容情感的理解把握能力。解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读诗歌的关键语句，把握文章的思想感情；最后结合全诗内容，分析品味即可。结合诗歌内容，颈联蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。尾联要表达的是游子对家乡和亲人的思念之情。“归雁”指北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞回北方，所以古代有用大雁传递书信的传说。因漂泊在外，游子见到归雁，就想到让归雁捎一封家书回家，突出游子对家乡和亲人思念的深切。