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综合性学习 诚信就像砝码,放上它能够稳定人生的天平,使之不再摇摆不定。诚信就像是...

综合性学习

诚信就像砝码,放上它能够稳定人生的天平,使之不再摇摆不定。诚信就像是高山之水,能够在浮动的社会里,洗尽铅华,留下真诚。请你从“诚信”的角度看待下面问题。

(1)请你写出三个有关“诚信”的故事。

(2)请你写出两个有关“诚信”的名言警句。

(3)早晨刚一见面,好朋友杨阳就兴奋地说:“中午请你吃饭!我昨天买书包,收银员多找了50元钱,这回可赚了。”请你对他进行劝导。

 

(1)曾子杀猪 季布“一诺千金”的故事 商鞅的立木为信(韩信报恩 晏殊信誉的树立)(2)民无信不立。——孔子 内不欺己,外不欺人。 ——孔子 言必信,行必果。 ——子路 小信诚则大信立。——韩非子 以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。——畅泉(晋朝隐士)人背信则名不达。——刘向(西汉)(3)杨阳,谢谢你的好意,但这饭咱不能吃。你应该把钱送回去,因为这损失是要收银员来承担的啊!做人应该诚实守信,你说呢? 【解析】 (1)本题考查积累识记能力。围绕“诚信”的主题,写出古今中外名人故事即可。如,商鞅的立木为信的故事。商鞅变法时,为了树立威信,下令在城门外立一根三丈长的木头,并许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,重赏。终于有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。季札挂剑的故事。季札第一次出使,去造访北方的徐国的君主。徐君十分喜欢季札(身上所佩)的剑,但是却不说出来。季札心里也知道(徐君喜欢自己的剑),但是他还要出使到别的国,所以没有送给他。(后来他出使完后)再回到徐国,徐君已经死了,于是解下宝剑,挂在徐君墓前的树上。他的随从说:“徐君已经死了,这是要送给谁呢?”季札说:“不是这样的,我当初心里已经要把这剑送给他了,怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢!” (2)考查名人名言积累,不要求统一答案,只需言之成理即可,作答本题时,从自己的积累中选择一则与诚信有关的名人名言即可,如,与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。——韩婴(西汉);不信不立,不诚不行。——晁说之(宋)。注意书写的正确。 (3)本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题,第一步要分析情景,明确题意。本题根据题意,可知是劝说好朋友杨阳,让他坚守诚信,归还多找的钱,第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方;然后结合平时积累,说明诚信的好处,如“小信诚则大信立”“以信接人,天下信之”等,劝说他不应把钱据为己有。注意语气要委婉,表达要得体。  
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名著阅读填空

《红星照耀中国》又称《__________》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了__________和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。__________、周恩来、彭德怀、和朱德是斯诺笔下最具代表性的领袖人物形象。

 

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用课文原句填空。

(1)把默写的内容工整地写在下面的田字格内。

好鸟相鸣,(吴均《与朱元思书》)

(2)蝉则千转不穷,_____________。(吴均《与朱元思书》)

(3)晴川历历汉阳树,_______________。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)_____________,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

(5)___________________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(6)王维的《使至塞上》中的诗句“_________________________”体现诗人的诗具有“诗中有画,画中有诗”的特点。

(7)李白的《渡荆门送别》中的诗句“_________________________”体现诗人浓浓的思念故乡之情怀。

 

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古诗鉴赏

野望(王绩)

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

1.请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。

2.结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

 

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文言文阅读

三峡

郦道元

①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,则(1)素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。(2)清荣峻茂,良多趣味

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

1.下列句子中加点词解释有误的一项是(    )

A.略无处(缺口) B.不见月(太阳)

C.沿阻绝(逆流而上) D.虽乘御风(奔跑)

2.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”意思相同一项是(    )

A.下车引之 B.水陆草木之花

C.康肃笑而遣之 D.而两狼之并驱如故

3.下列表述不正确的一项是(    )

A.本文第①段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

B.本文第②段写水势,先写水之速,再写水之盛。

C.作者将景物寓于四季变化中来描写,给读者以深刻的印象。

D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

4.把画线句子翻译成现代汉语。

5.文章花了大量笔墨,运用正面描写的方法直接描绘三峡的景物,而第④段中却写到“渔者歌曰”,这是采用什么描写方法,其作用是什么?

 

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    人民解放军百万大军横渡长江

毛泽东

新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。 ②西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即飞渡过30万人。④21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。⑤至发电时止,该路35万人民解放军已渡过2/3,余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。⑧此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。⑬我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。

1.对文中黑体划横线的句子判断正确的一项是(    )

A.电头 B.导语 C.结语 D.电语

2.对文中的导语部分判断正确的一项是(    )

A. B.①② C.①②③ D.①②③④

3.对文中有关内容表述错误的一项是(    )

A.导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是冲破敌阵、横渡长江。

B.主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是锐不可当。

C.导语部分是第①至②句,主体部分是第③至句。

D.句中“歼灭”与“击溃”,“占领”与“控制”这两组词在句中能互换。

 

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