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阅读下面唐诗,完成小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月...

阅读下面唐诗,完成小题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花明驿墙。

因思杜陵梦,凫雁满回塘。

1.有的版本认为“枳花明驿墙”的“明”字应该是“照”,因为“照”字有动态感,从表达效果上看,你认为哪一个更好,请说说理由。

2.全诗表达了作者怎样的一种感情?

 

1.“明”字更好。因为“明”是“照”的结果,它更能表现枳花的洁白而有光泽。而“照”不能体现枳花的鲜艳,从这儿可以看出,诗人始终没有忘记“早行”二字。 2.全诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色,抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意,字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。 【解析】 这是一首思乡诗,此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色,抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意,字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。 1.本题是对诗歌炼字考查,结合诗意和语境分析。“槲叶落山路,枳花明驿墙“两句,写的是刚上路的景色。商县、洛南一带,枳树、槲树很多。槲树的叶片很大,冬天虽干枯,却存留枝上;直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候,才纷纷脱落。而这时候,枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮,驿墙旁边的白色枳花,就比较显眼,所以用了个“明“字。可以看出,诗人始终没有忘记“早行“二字。 2.本题考查学生对诗词蕴含感情的把握。结合整首诗,特别是诗句“客行悲故乡”、“因思杜陵梦,凫雁满回塘”可以看出字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
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语言综合运用。

2019年3月6日,临沂市人民政府颁布了《临沂市人民政府关于对十类不文明违法行为进行处罚的通告》,全市迅速开展了“向不文明行为说不”的活动。请你根据要求完成下列任务。

(1)为了响应政府号召,杜绝不文明行为,某小区物业也贴出了如下告示:

 

关于杜绝本小区不文明行为的通告

尊敬的业主:

您好!

为了响应政府号召,杜绝不文明行为,维护本小区的环境,特提醒广大业主注意:在本小区内随地吐痰、便溺、乱扔果皮、纸屑、烟头、塑料袋、饮料瓶(盒)等废弃物,乱吐口香糖,乱倒污水的,随意折摘花木果实、践踏草坪的,任何居民都有责任进行劝阻;不听劝阻的,即日起将根据具体情节处以5-50元的罚款。

请广大业主高度重视,养成自觉杜绝、抵制各类不文明行为的良好习惯,不断增强社区主人翁意识,为大美新临沂建设做出积极贡献。

××物业管理有限公司

2019年3月8日

①告示正文第二段中有一处标点符号使用错误,请你改正_____________________

②告示正文第三段中有一处语病,请你改正_____________________

(2)写一条有温度、有文采的保护草坪的告示语_____________________

(3)请你在横线处续写句子,使之与前文构成一组排比句。

文明是一缕轻轻吟唱的春风,让精神倍感清爽;________________________________________________________________________________________________

 

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根据提示正确默写古诗文原句。

(1)______________,直挂云帆济沧海。

(2)怀旧空吟闻笛赋,______________

(3)寄书长不达,______________

(4)___________________________,此事古难全。

(5)_____________,山雨欲来风满楼。

 

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下列关于文学常识的表述有误的一项是(    )

A.欧阳修,北宋文学家,“唐宋八大家”之一,字永叔,号醉翁。他写的《醉翁亭记》主要记叙了他被贬为滁州知州后,寄情山水,与民同乐的情形。

B.《故乡》选自《呐喊》,文章写的是鲁迅本人同少年闰土之间发生的一些有趣的故事,同时也写出了故乡二十多年来的巨大变化。

C.苏轼的《水调歌头》这首词,借明月表达了对亲人的思念和美好祝愿,表达了词人旷达的胸襟和乐观的情致。

D.雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家,代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。

 

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下列加点成语运用正确的一项是(  )

A.为了骗取扶贫资金,这些村干部居然使出了各种办法,其行为之恶劣,令人叹为观止

B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。

C.整屋子的人都衣着光鲜,回头看到自己这一身,不自觉地自惭形秽起来。

D.张先生致力于自己的创作,这幅画一画就是三年,真是妙手偶得

 

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下列词语书写有错误的一项是(    )

A.鲁钝     恪守     走投无路    李代桃僵

B.灰烬     伶仃     附庸风雅    如雷贯耳

C.宽宥     惘然     置之不理    形销骨立

D.掺杂     汲取     根深缔固    郑重其是

 

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