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阅读下面的文言文,完成小题 (甲)①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而...

阅读下面的文言文,完成小题

(甲)①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(欧阳修《醉翁亭记》)

(乙)亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。

予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

(注释)①志:记。②扶风、③岐山:均为地名,在今陕西省境内。④占:占卜。有年:指丰收。⑤乙卯:古代用干支纪日。乙卯:农历四月初二。甲子:农历四月十一日。丁卯:农历四月十四日。⑥忭:高兴,快乐。

1.解释下列加点的词。

(1)醉翁之不在酒   意:

(2)佳木而繁阴     秀:

(3)民以为忧       方:

(4)甲子又         雨:

2.下列加点词意思和用法相同的一项是(  )

A.者谁 雨麦于岐山

B.不知人之乐 出淤泥不染

C.醉能同乐 真无马邪

D.为休息之所 不己悲

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。

(2)官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市。

4.下列对文本理解和表述有误的一项是(   )

A.(甲)文用一个“乐”字为主线,把众多内容连缀在一起,而这些“乐”,都是为了突出作者的自我陶醉之乐。

B.(甲)(乙)两文中亭子命名的由来:(甲)文以作者的号来命名,而(乙)文以这件久旱逢甘霖的真事命名。

C.(甲)文第①段是交代醉翁亭的环境位置,由群山到琅琊山,由山及泉,由泉及亭,又由亭名引出太守的醉翁之意,内存的脉络是连贯的。

D.(甲)(乙)两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。

5.读了(甲)(乙)两文,你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示?请结合实际谈谈。

 

1.意趣,情趣 茂盛 才 下雨 2.B 3.(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 (2)官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌。 4.D 5.示例:从欧阳修和苏轼身上我明白了:不管在学习、生活中遇到什么困难和挫折,我们都要有一颗向上的心,做到挑战自我,克服困难,乐观前行。 【解析】 1.本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。 (1)句意为:醉翁的情趣不在于喝酒。意:情趣; (2)句意为:好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿阴。秀:繁茂; (3)句意为:百姓才因此忧虑起来。方:才; (4)句意为:甲子日又下雨。雨:名词作动词,下雨。 2.本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。 A.代词,它/助词,的; B.都解释为“却”; C.代词,他们/表反问,难道; D.把/因为。 故选B。 3.本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 (1)句中重点词有:乐,乐趣;得,领会;寓,寄托; (2)句中重点词有:相与,一起;庆,庆贺;于,在;商贾:商人;相与:一起;歌:名词作动词,唱歌。 4.本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。D.应该是都表达了“与民同乐”的思想;分析不正确。 故选:D。 5.本题考查感悟启示的表达。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上,抓住文章的主旨来谈。结合两文作者的写作背景和内容可知,两文都是作者在被贬的情况下写的,并且都表达了“与民同乐”的思想,据此我们可以从“即使遇到困难,也要保持积极乐观的人生态度”角度谈感悟,言之有理即可。示例:从欧阳修和苏轼身上我看到积极乐观的人生态度,它告诉我们在学习、生活中要有抗挫能力,在今后的工作中要努力奋发为人民办实事,谋福利。
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槲叶落山路,枳花明驿墙。

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1.有的版本认为“枳花明驿墙”的“明”字应该是“照”,因为“照”字有动态感,从表达效果上看,你认为哪一个更好,请说说理由。

2.全诗表达了作者怎样的一种感情?

 

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语言综合运用。

2019年3月6日,临沂市人民政府颁布了《临沂市人民政府关于对十类不文明违法行为进行处罚的通告》,全市迅速开展了“向不文明行为说不”的活动。请你根据要求完成下列任务。

(1)为了响应政府号召,杜绝不文明行为,某小区物业也贴出了如下告示:

 

关于杜绝本小区不文明行为的通告

尊敬的业主:

您好!

为了响应政府号召,杜绝不文明行为,维护本小区的环境,特提醒广大业主注意:在本小区内随地吐痰、便溺、乱扔果皮、纸屑、烟头、塑料袋、饮料瓶(盒)等废弃物,乱吐口香糖,乱倒污水的,随意折摘花木果实、践踏草坪的,任何居民都有责任进行劝阻;不听劝阻的,即日起将根据具体情节处以5-50元的罚款。

请广大业主高度重视,养成自觉杜绝、抵制各类不文明行为的良好习惯,不断增强社区主人翁意识,为大美新临沂建设做出积极贡献。

××物业管理有限公司

2019年3月8日

①告示正文第二段中有一处标点符号使用错误,请你改正_____________________

②告示正文第三段中有一处语病,请你改正_____________________

(2)写一条有温度、有文采的保护草坪的告示语_____________________

(3)请你在横线处续写句子,使之与前文构成一组排比句。

文明是一缕轻轻吟唱的春风,让精神倍感清爽;________________________________________________________________________________________________

 

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根据提示正确默写古诗文原句。

(1)______________,直挂云帆济沧海。

(2)怀旧空吟闻笛赋,______________

(3)寄书长不达,______________

(4)___________________________,此事古难全。

(5)_____________,山雨欲来风满楼。

 

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下列关于文学常识的表述有误的一项是(    )

A.欧阳修,北宋文学家,“唐宋八大家”之一,字永叔,号醉翁。他写的《醉翁亭记》主要记叙了他被贬为滁州知州后,寄情山水,与民同乐的情形。

B.《故乡》选自《呐喊》,文章写的是鲁迅本人同少年闰土之间发生的一些有趣的故事,同时也写出了故乡二十多年来的巨大变化。

C.苏轼的《水调歌头》这首词,借明月表达了对亲人的思念和美好祝愿,表达了词人旷达的胸襟和乐观的情致。

D.雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家,代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。

 

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下列加点成语运用正确的一项是(  )

A.为了骗取扶贫资金,这些村干部居然使出了各种办法,其行为之恶劣,令人叹为观止

B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。

C.整屋子的人都衣着光鲜,回头看到自己这一身,不自觉地自惭形秽起来。

D.张先生致力于自己的创作,这幅画一画就是三年,真是妙手偶得

 

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