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“最懂我的 ”为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记人为主的作文。 要求:诗歌、...

“最懂我的             ”为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记人为主的作文。

要求:诗歌、戏剧除外;不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。写一篇600字以上的作文。

 

例文: 最懂我的那个人 我一直坚信,你是最可爱的人,是纯洁天使的化身。我们的相遇是续前世之缘,你的身上有我不敢外露的叛逆与张狂,我的身上有你内在的安静与含蓄。你就是最懂我的那个人! 我视你为姐妹,只有姐妹间才会有这样相互补充的性格,才会这般的惺惺相惜,我视你为知已,永远陪伴我的人。 你的童年直至少年都没有得到应有的呵护与疼爱,家庭的变故让你感受到人情冷暖世态炎凉,生活的重担过早地落在你的肩头,你的生活更多地上演着悲情剧,但你似乎忘记了自己的不幸,总是快乐地大声地说笑,纯净的眼眸告诉人们你自己很快乐。你的笑,那是多么生动而又纯美的笑。 细细算来,我们相识已有八年多,不知不觉中,你成了最懂我的人,因为除了我,没有人(或者我是第一个)感受过你那满是人生哲理的开导。起初,我是怀着一颗同情的心与你相处,我尽量给你送去温暖与关心,只是因为你的身世。可是,你拒绝了我物质上给予。我发现自己错了,我那单纯的想法或许会让你觉得是施舍,因为你说过你不要别人的可怜与同情,你得靠自己,得走好自己的路。我不再有任何想法,只认定你是我的好朋友。这八年的时光,我们共同成长。教室里,我们研讨习题;树荫下,我们漫谈人生;操场上,我们奔跑、漫步……时光不能承载的重量都化为雨露,让我们的友谊滋长出璀璨芳华。 你绝不轻易哭泣,你说这辈子本应该变成男生的,是因为上帝想到我是个女生才让你也化成女生,陪我一起走过艰难险阻。我真心地感谢你说的话,你的人生态度,我懂。你做的是真正的自己,独一无二的自己。周围的环境不是绝对阻碍,真正的敌人是自己,我和你一样向往自由,所以当你选择工作时,我是支持你的,因为你的坚决是任何人也改变不了的。 真心感谢你的陪伴,你是我不敢外露的一面,是另一个坚强与乐观的我。每当我在忧郁烦躁之时,我就会想起你,想起你那双纯净的眼,想起你那坚定有力的语调,想起你那坦荡而迷人的微笑。 【解析】 本题为半命题作文。通过审题,确定补题的思路是作文成功的关键。题目中的“然后写一篇以记人为主的作文”有两层意思。一、要写一篇以写人为主的记叙文,刻画人物形象离不开事件与描写,所以作文要以讲故事、抒真情为主。二、题目中空白处补写的只能是人。比如“最懂我的那个人”“最懂我的你”“最懂我的他”等等。比如拟题为:最懂我的你。把“你”限定为自己的一位好友。通过两人相处时的点滴小事表现两人心意相通,这位好友最懂自己的主题。可写两人自小就是玩伴,有着非比寻常的默契。又一同升入小学、中学,还是同班同学,继续保持这份难得的默契。记事时,儿童时期、小学、中学三个阶段各写一件小事,但要注意详略,不可笔力均摊。可采用总分总的结构。首段抒情,尾段议论,前后呼应。还有一种比较新颖的写法,如补题为:最懂我的他。将“他”设定为自己,写一篇类似于小传的作文。以自己为写作对象,虚拟一个“他”,用事件来刻画自己的形象。末段揭示“他”就是自己,让读者恍然大悟,但又觉得情理之中。是啊,这个世界上最懂自己的人就是自己了。这种写作思路要求写作功底较高,要慎用。
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考点分析:
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请以“令我动情的一件事”为题,写一篇作文,交代清楚事情的六要素,如时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。

要求:诗歌、戏剧除外;不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。写一篇600字以上的作文。

 

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阅读《晒书》,回答问题。

晒书

贺宽叶

①那年回到乡下老家,院子里的情景让我很是吃惊:满地都是书,一本本,一排排,一 列列,摆满整个院子,只留出了窄窄的过道。风吹过来,书页波浪般哗哗翻动,阳光打下来,“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书页里,成了书签。母亲从书堆 里站起来,挪开小马扎,摘下老花镜,慈爱地笑着说:“我给你晒晒书。”

②进城之后,两大橱子书我都搁在了老家,没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。 兄弟姊妹来拿书看,母亲都牢牢记在心里,催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前 的扫盲识字班,认识 1000 字左右,已经够用了。舅舅是文盲,出门举步维艰,由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴,只要我说买书,母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小,农活再忙,只要我在看书,母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候,总是有意无意地说一句:“我儿子在看书呢!”母亲的付出终于有了回报,我是村里屈指可数的考上大学 跃过“龙门”的农家子弟。

③午后,我和母亲把书一本一本翻过来,晒晒封底那一面。母亲笑道:“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着,她拿起一本荷尔德林的诗集,翻开扉页上我的淘书小记念起来:“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园,于樱花树影里邂逅小书摊,一腼腆女生处理旧书,遇此书,半价购之乃去。1994 年 4 月 16 日晚于大连。”母亲翻了一下内文,说看不懂,就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》,是董桥的,照例还是先念扉页上的 购书小记:“逛大学扎堆的济南文化东路,往来皆年轻面孔,间或遇到面熟之老学生,颔首微 笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》,久慕董桥文名,今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道:“儿子啊,原来你跑了好些地方呀,我都不知道。”

④母亲捧着书,小心地翻阅着,轻声读着书上的小记,嘴角上扬,咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐,趁庄君去沏茶的机会,我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》,抽出来藏到了包里。回家后打开,见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记:“老贺赠王书一捆,王大醉,半夜醒来,探手入包,书尚在,安心睡去。”一本我送出去的小书,在辗转了近十年后,居然以“窃”的方式重回我的手上,真是奇妙。几乎每一本书都有来历,都有故事。整个下午,母亲一直笑个不停。

⑤那是在初夏,栀子花氤(yīn)氲(yūn)的香气里,我和母亲坐在书堆里,一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着,娘儿俩漫无目的地聊天,光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节,已经有点热,母亲用手背拂了一下额前的头发,冲我一笑, 她的白发从发间探出来,让我心惊。

⑥多年以后,母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅,心里时时升腾起无尽的思念。因为,每一本书上都留下了母亲的手印。

(选自《中学生阅读》 有删改)

1.通读全文,根据提示,在横线上补写相应的内容。

回乡看到母亲晒书  ______ 我与母亲读“小记”母亲去世,我睹物思人

2.结合语境,品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。

(1)泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书页里,成了书签。

(2)那两大橱子书我经常抚摩、翻阅,心里时时升腾起无尽的思念。

3.选文第②段中 “母亲在和左邻右舍闲聊的时候,总是有意无意地说一句:‘我儿子在看书呢!’”这句话写出了母亲怎样的心理?

4.请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。

5.文章题为“晒书”,却详写了我与母亲一起读“小记”的事,有什么作用?

 

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综合性学习

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。你所在的班级将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会,届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加,班上推荐你去邀请,你会对袁老师怎样说呢?

___________________

(2)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。

____________________

(3)请为本次活动设计两种活动形式。

____________________

(4)阅读下面两则材料,用一句话写出你的探究结果。

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小明手拿木棍,朝那个人的头上猛击一棒,致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生,也曾是老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终走上犯罪的道路。

___________________

 

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名著阅读

她曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上……

此语段选自___(作品集名)中的___(作品名),文段中的“她”是___(人名)

 

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用课文原句填空。

(1)把默写的内容工整地写在下面的田字格内。

潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)

(2)海日生残夜,____________。(王湾《次北固山下》)

(3)我寄愁心与明月,_______________。(李白《闻王昌龄……》)

(4)_____________,不错的,像母亲的手抚摸着你。(《春》)

(5)夕阳西下,____________________。(马致远《天净沙·秋思》)

(6)《峨眉山月歌》中的诗句“_________________________”既传达出诗人李白江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情。

(7)《论语》中孔子认为在学习上有三种境界:知道—爱好—乐在其中。表达这三种境界的句子“_____________________________。”

 

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