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阅读文言文,按要求回答问题。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听...

阅读文言文,按要求回答问题。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.加点词语意思相同的一项是()

A.夫专诸之王僚也/群臣吏民能面寡人之过者 B.天下缟/吴广爱人

C.安陵君受地先王而守之/受任败军之际 D.怀怒未/野芳而幽香

2.翻译句子

怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

3.下列下面对选文的分析不正确的一项是

A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。

B.选段的第一段末用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。

C.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

D.选文主要通过动作和心理描写塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。

4.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举两例,各用一句话概括其主要事迹。

 

1.C 2.胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。算上我是第四个了 3.D 4.蔺相如完璧归赵(或烛之武退秦师、晏子使楚,令楚王自取其辱)等言之有据即可。 【解析】 1.本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思,在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 A.刺杀/指责; B.白绸/向来; C.在; D.发作/开放; 故选C。 2.注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 句中重点词语:发,发作;休,吉祥的预兆;祲,凶险的预兆。 故句子翻译为:胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。算上我是第四个了。
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考点分析:
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涵养学徒心态

①“不给我安排重要工作,只是让我打杂,想辞职了”“我在基层天天做琐事,所学专业用不上啊”……不少新入职的年轻人常抱怨,自己不受重视,做着“没技术含量”“没营养”的活儿,感觉空有一身本事无处施展。

②走出校园初入职场,不少年轻人满怀期待,想在新的平台和环境里大显身手、证明自己,这本是人之常情。但这种期待很可能要暂时落空,一出手就是大手笔,很多时候是一厢情愿,眼高手低是常见的通病,这大概就是理想与现实之间的落差。这种落差本该用脚踏实地去消弭,但不少人一旦理想与现实脱节,就心理失衡,或抱怨上司“不识才”“埋没人才”;或开始自我怀疑,失去信心……其实,这些都不是该有的态度和做法。

③年轻人初进职场,首要的是戒骄戒躁,多涵养“学徒心态”。

④人类社会发展中,“学徒”是一个常见的群体,尤其在手工业发达的传统社会。在代际传递中,技术和工艺得以传承和发展,有句俗语说:“师傅领进门,修行在个人。”那么最成功的修行者,应该是沉下心来学习,甘于从小事、琐事做起,常向师傅虚心求教,心无旁骛地钻研技艺,最终“青出于蓝而胜于蓝”。怕的是这山看着那山高,小事、琐事不愿干,大事、难事干不好。这种学徒,师傅一般会说:“心性不好,难成大器。”

⑤现代社会,这种技艺传承的师徒少见了,但“学徒心态”却并不过时。涵养“学徒心态”,就是年轻人修炼功夫、磨砺心性的过程。对于一个初入职场者,不妨主动将过去的荣誉和光环“清零”,重新自我定位,适应新的环境,甘愿做一名谦逊、低调的学徒。“松柏之质,经霜弥茂。”经受一件件小事的磨砺,就有了成大事的基础;只有多在基层一线“墩墩苗”,才能不断夯实根基,蓄力远航。

⑥作家柳青说过一句著名的话:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”“全国五一劳动奖章”获得者潘从明曾分享过他刚参加工作时的经历。1996年,他进入金川公司从事贵重金属生产工作。琐事多、困难多,他没有打退堂鼓。“生产的每一个细节我都不放过,每一个关键点我都记在笔记本上,工作闲暇时我还经常向师傅和技术人员请教。”潘从明当好学徒,干好一件件小事,解决一个个难点,最终积小胜为大胜,推动了相关贵金属提炼工艺的改进和技术升级。

⑦人在事上练,刀在石上磨。年轻人想要在一个领城有所建树、干出成绩,就得多涵养“学徒心态”,下一番“绣花功夫”,落小落实练就高强本领;同时,在不断传承的基础上探索创新,超越“师傅”、超越自我,最终实现自我人生价值。

1.选文的中心论点是什么?是如何提出的?

2.⑥段运用了哪些论证方法?有什么作用?

3.下列判断不正确的一项是

A.第四段论述的是学徒常见的传统社会,学徒心态很重要。

B.第五段论述的在少见学徒的现代社会,学徒心态并不过时。

C.第五段“清零”准确形象的表现了职场老手也要重新定位,有谦逊低调的学徒心态。

D.第七段 “绣花功夫”采用了比喻的修辞手法,指在“小”、“实”上下功夫。

4.阅读分析下面的材料,结合选文内容,谈谈年轻人如何获取成长的力量。

美团创始人王兴曾讲过这样一件事:他们深夜开会,整理会议记录时,其中涉及流程图的部分,需要用到一个叫Visio的软件。他问旁边的年轻同事,会用Visio吗?年轻人毫不犹豫地说:“我可以学。”王兴感慨:这四个简单的字里,有无穷的力量。

 

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与白马在一起的夏天

[美]威廉•萨洛扬

凌晨四点,整个村庄都在沉睡中,突然,一阵轻敲窗户的声音惊醒了我,“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。

是我的堂兄穆拉德!我从床上一跃而起,迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上,但因为是夏天,黎明前的亮光足以让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。

我把头伸出窗外,揉揉眼睛。“你没看错,”穆拉德说道,“是一匹马。如果你想骑的话,就快点出来。”

我知道穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个,但是我仍然无法相信眼前的事实。

我最早的记忆就是关于马的记忆,我的第一个愿望就是骑马。但我们很穷,我们整个部落都处于贫困中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐。然而我们很诚实,我们因为诚实而闻名。我们不会利用任何人,更别说去偷别人的东西。

我知道穆拉德家没有马,他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而,我对马太痴迷了。在我看来,偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的,也许这根本不算偷。

我迅速穿好衣服,然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马,把我扶到了马背上。

几分钟后,我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。

“阿兰姆,坐稳了。”穆拉德提醒我。然后,他双腿用力一蹬马的肚子,喊道:“驾!”白马后腿站立,前脚扬起,长嘶一声,然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野,跨过灌溉沟渠,向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈,马和人都大汗淋漓。

太阳就要升起来了。“我们得回去了。要不大家都起床了,我们的秘密就藏不住了。”穆拉德说道。

“我们把它藏在哪里?”我问道。

“我知道一个地方。”穆拉德答道。

大约十分钟后,我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。

那天下午,我正在穆拉德家玩。一个叫约翰•拜伦的农民来穆拉德家做客。约翰•拜伦的家在另外一个村庄,离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马,一个月了也还没见它回来。这匹马可花了我60美元啊!”约翰•拜伦对穆拉德的父亲说。

他们接下来说了什么,我不知道。我已经跑出去找穆拉德了。

穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经私藏了那匹马一个月!”我盯着他说道。

穆拉德没有看我,只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。

“干脆,我们把马留下来一年时间吧。”说完,我热切地看着穆拉德。

“我知道你需要一年时间才能学会骑马,但我们不能。”穆拉德头也不抬地回答我。

“那你打算什么时候把马还回去?”

“最多六个月。”说完,穆拉德站起来,用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀,几乎要掉下来,但最终,它还是飞走了。

接下来的几个星期,穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前,我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊!

可是这一天还是来临了。那天早上,我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰•拜伦。他盯着白马问道:“请问,你这匹马叫什么名字?”

“小心肝。”穆拉德答道。

“我可以看看它吗?”约翰•拜伦问。

“当然可以。”穆拉德说道。

在仔细查看了几分钟后,约翰•拜伦说道:“如果你们部落不是享有诚实的美誉,我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯,也许它跟我的马是双胞胎。”说完,他转身就离开了。

我看着穆拉德。穆拉德没有说话,只是平静地把马牵回了旧谷仓。

三天后,约翰•拜伦又来到了穆拉德家。

“我的马回来了!而且,它比以前更强壮了!”他高兴地说道。

(有删改)

1.请从穆拉德的角度,围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。

①私藏白马——②________——③________——④归还白马

2.下面句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”原因分别是什么?

(1)我简直无法相信我看到的一切。

(2)但是我仍然无法相信眼前的事实。

3.小说开头部分说“穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个”,请联系全文概括作者这样说的理由。(答出三点即可)

4.文中写穆拉德救助受伤的小鸟,有什么意义?

5.下面对文章主旨的理解,不恰当的一项是()

A.肯定了人们应该坚持以诚实为荣,是非分明的原则。

B.教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。

C.倡导大人们用约翰•拜伦的方式纠正孩子的错误。

D.允许孩子犯错误,有错就改还是好孩子。

6.设想小说接下来可能发生的一种情境或结局,并用简明的语言叙写出来。要求字数在50字左右。

 

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按要求默写填空。

(1) __________,蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)

(2)___________ ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》

(3)我欲乘风归去,______________,____________。(苏轼《水调歌头》)

(4)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是:____________________________

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中“__________________,___________________”两句表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。

 

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下面关于名著阅读、文学与文化常识的表述有误的一项是

A.中国古典四大名著按照时间先后顺序应为《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。

B.“社”是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。

C.吴敬梓《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。《范进中举》一文中,范进参加的是乡试。

D.圆明园曾有著名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中,“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》。

 

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将下面句子组成语意连贯的一段话,填写在横线处,排列最合适的一项是

①绝望是懦夫的幻想。歌德说:没有勇气一切都完。是的,生路是要勇气探出来,走出来,造出来的。

②古语说,穷则变,变则通。要有智慧才知道怎样变得通,要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。

③但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝,众叛亲离之哥仑布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕竟写出了《安魂曲》。

④这只是一半真理。当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还得有智慧之剑、金刚之信念与意志,才能开出一条生路。

⑤有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。

A.⑤③①④② B.②⑤④③① C.⑤③②①④ D.②④⑤③①

 

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