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阅读下面短文,完成下面小题 猫 冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花...

阅读下面短文,完成下面小题

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好象是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着

妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”

张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意。

隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

1.下面的句子使用了什么手法,作者要表达什么意思?

想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

2.“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。”这是因为什么?

3.“那只花白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗?为什么?

4.“自此,我家永不养猫。”这句话在内容和结构上各有什么作用?

 

1.运用了比喻的修辞手法。突出了我明白真相后自责后悔的心情。 2.前两只猫的亡失,是他们自己的原因造成的,而第三只猫的死亡,是我的主观臆断造成的。为此我非常内疚自责,更加难过。 3.不能删去。花白猫对这对鸟的特别注意只是我的猜测并不能十分的肯定,也为后文我冤枉猫埋下伏笔。 4.内容是揭示文章主旨,结构上总结全文。(言之有理即可) 【解析】 1.考查句子赏析。“我的虐待,都是针,刺我的良心的针”,把“我”对猫的虐待比作“针,刺我的良心的针”,运用比喻的修辞手法,第二问,作者要表达的意思,要结合文章内容分析,芙蓉鸟被咬死事件发生后,“我”只凭主观猜测“妄下断语”认为是这只猫所为,于是“怒气冲天”,拿木棒追到,直到“我”明白这只丑猫不是罪魁祸首后,受到良心的谴责,“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”把“我”的暴怒、虐待比作针,生动形象地写出“我”内心的刺痛,表现“我”明白真相后内疚、自责、后悔的心情。 2.考查对文章内容的理解。联系文章内容考虑,前面两只猫,活泼机灵好看,全家都很喜欢,给与了很多的关心,前两只猫的亡失,是他们自己的原因造成的,而第三只猫,全家都不太喜欢它,不活泼,长相难看,因此黄鸟被咬死就猜疑是它,并且对它进行无情的棒打,冤枉了一只不会辩解的猫,这个过失无法补救,非常内疚、自责、后悔,因此更难过。 3.考查对文章语言的赏析。某词能否去掉,答题模式: ①一般要解释该词的含义;②说明这个词语在句子中所起到的作用;③说明去掉该词语多带来的不良后果。“似乎”表示揣测,有仿佛、好像、不确定的意思。在句中表示那只花白猫对于这一对黄鸟的注意是作者的猜测,并不是十分肯定,为下文“我”冤枉猫埋下伏笔,推动故事情节的发展。 4.考查重点句子的作用。记叙文结尾句子的作用:①画龙点睛,篇末点题;②总结全文,深化中心;③首尾呼应(照应前文,照应标题);④引人深思,给人启迪,令人回味。结合本文从内容和结构上具体分析,这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感负疚,为了不再看到这样的悲剧重演下去,“自此,我家永不养猫”。这句话与文章开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点。
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阅读《狼》完成小题

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后其受敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,驰担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寤,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    )

其一犬坐于前

A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前

C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前

2.解释加线词语。

将隧入___________            断其_________

一狼其中___________          暇甚_________

3.下列各句对“其”解释有误的一项是(   )

A.场主积薪其中(麦场) B.一狼洞其中(柴草堆)

C.意将隧入以攻其后也(狼) D.屠自后断其股(狼)

4.用现代汉语翻译文言句子。

(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

5.选出对课文内容理解正确的一项。(   )

A.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

D.“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

6.请写出两个带“狼”的成语:______________________________

 

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《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时,题为《__________》,是鲁迅先生1926年所作的回忆性_______,10,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 _____________ ;我们记住了那位正直善良的异国老师____________

 

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古诗词名句填空

(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中与苏轼的词句“但愿人长久,千里共婵娟”意境相似,借月来表达美好祝愿的诗句是:_________________

(2)_______________ ,应傍战场开。(《行军九日思长安故园》)

(3)夫君子之行,___________________________________。(《诫子书》)

(4)非淡泊无以明志,_________________________。(《诫子书》)

(5)________________,我言秋日胜春朝。(《秋词》(其一))

(6)回乐烽前沙似雪,________________。(《夜上受降城闻笛》)

 

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下列文学常识及课文内容表述错误的一项是(        )

A.《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集,主要记载了孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及其再传弟子记录编纂而成。

B.《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》,蒲松龄,字留仙,又字剑臣,号柳泉居士,世称聊斋先生,明代著名的小说家、文学家。

C.《诫子书》选自 《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时期著名的政治家、军事家。

D.《动物趣谈》节选自《所罗门王的指环》,作者康拉德.劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A.由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

B.中学生写作文,一定要注意表达真情实感,切忌不要胡编乱造。

C.“网络造词”是当前经济发展时期的产物,但它能不能延续下去,还需要时间的检验。

D.能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。

 

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