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阅读下面的古诗,完成题目。 春光好 欧阳炯 天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得...

阅读下面的古诗,完成题目。

春光好

欧阳炯

天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。

笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?

(注释)雪坞:背阳处尚未消融的雪坡。

1.“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析。

2.词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?

 

1.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。“偎”字用拟人手法,写出了花的娇美。 2.阳光(或天气)温暖,花儿芬芳,万物充满勃勃生机。表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。 【解析】 1.考查对诗歌重点词语的分析。这两句运用了对仗,景致互相映衬,香色纷陈,更为突出。一场春雨,竹林中新笋从点点如钱的绿苔地里迸发出来,繁花,花团锦簇,如绰约少女依偎着雪坞,浓香四溢。一个“迸”字写出了春雨过后,竹林中新笋破土而出的动态之感,表达了竹笋在经历了天寒地冻之后,得到春雨洗礼时,破土而出的急切之情和它顽强的生命力。一个“偎”字将繁花人格化,运用拟人的修辞手法,写出了花儿如少女般娇艳的特点。 2.考查对诗歌内容和作者情感的分析。阅读词的内容,由“天初暖,日初长,好春光”可知,初春时节,天气温暖,风和日丽;由“万汇此时皆得意,竞芬芳”可知,此时世间万物充满了生机勃勃,花儿们竞相开放。词中突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使描写的物象有机地组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图,表达了作者对春天美景的喜爱之情。
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综合性学习。

以爱国主义为核心的民族精神,使中华民族几千年生生不息、发展壮大,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。最近,学校要开展一次“爱我中华”主题活动,请你参与其中。

(1)请你围绕本次活动的主题,再设计两个活动方案(写出方案的名称)。

(2)你怎么理解“国无德不兴,人无德不立”这句话?

(3)请写出能够体现“爱国”精神的一句完整古诗。

 

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名著阅读。

⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,请将对应的选项写在相应位置。

A. 祥子成亲             B.雨中拉车            C.买羊肉包            D. 大兵抢车

_______               乙_______              丙________

⑵有人说,虎妞可憎;有人说,虎妞可怜。请结合小说内容,说说你的看法。

 

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古诗文名句默写。

(1)深林人不知,_______________________。(《竹里馆》 王维)

(2)谁家玉笛暗飞声,__________________。(《春夜洛城闻笛》 李白)

(3)_________________________,自缘身在最高层。 (《登飞来峰》 王安石)

(4)杨花榆荚无才思,____________________。(《晚春》 韩愈)

(5)家国情怀,是人类共有的一种朴素情感。岑参的《逢入京使》中“____________________________________”两句诗写出了思念家园的悲伤;《木兰诗》中“____________________________________”两句诗写出了木兰为报效国家,奔赴战场的飒爽英姿。

 

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下列情形中,说话人的语言表达最符合语境或最得体的一项是(   )

A. “抱歉,打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。

B. 我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。

C. 听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需指点的话,我们将不吝赐教。

D. 下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信:因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。

 

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下列句子有语病的一项是(  )

A. 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息?

B. 如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”。

C. 《金色花》这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。

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