Question

    给母亲梳头发

林文月

①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还深染着属于母索的独特发香。我用它小心翼翼地给坐在前面的母亲梳头，小心谨慎，尽量让头发少掉落。

②天气十分晴朗，阳光从七层楼的病房玻璃窗直射到床边的小几上。母亲的头顶也耀着这初夏的阳光。她背对我坐着，花白的每一茎发根都清清楚楚可见。唉，曾经多么乌黑丰饶的长发。如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。

③记得小时候最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未遭遇过剪刀的头发，几乎长可及地，所以她总是站在梳妆台前梳理。一把梳子从头顶往下缓缓缓地梳，还得用她的左手分段把捉着才能疏通。全都疏通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子：接着，套上一枚黑色的细网，再用四支长夹子从上下左右固定形状；最后，拔去那铜针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百觑不厌。心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动也很动人。

④母亲是一位典型的老式贤妻良母。虽然她自己曾受过良好的教育，可是自从我记事以来，她似乎是把全副精神都放在家事上。她伺候父亲的生活起居，无微不至；她对子女们也十分费心照顾，虽然家里一直都雇有女佣打杂做粗活儿，我们的皮鞋是她每天擦亮的，她甚至还要给我们洗晒球鞋。

⑤母亲当然也很关心子女的读书情况。她不一定查阅或指导每一个人的功课，只是尽量替我们减轻做功课的负荷。我们房间里有一个专放文具用品的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的许多粗细铅笔，右边则是写过磨损的铅笔。我们兄弟姊妹放学后，每个人只要把铅笔盒中写钝了的铅笔放进右边小抽屉，再从左边抽屉取出削好的，便可以自去写功课了。从前并没有电动削铅笔机，好像连手摇的都很少看到，每一支铅笔都是母亲用那把锐利的“士林刀”削妥的。家中琐琐碎碎的事情那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的工作呢？

⑥岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦之中不知不觉地衰老。她姣好的面庞有皱纹出现，她的一头美发也花白而逐渐稀薄了。这些年来，我一心一意照料自己的小家庭，也忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉于那显著变小的发髻。她仍然梳着相同样式的簪子，从前堆满后颈上的乌发，如今所余且不及四分之一的分量了。

⑦近年来，母亲的身体已大不如往昔，由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术，将一个火柴盒大小的干电池装入她左胸口的表皮下。这是她有生以来首次接受开刀手术。她自己十分害怕，而我们大家更是忧虑不已。幸而，一切顺利，经过一夜安眼之后，母亲终于度过了难关。

⑧数日后，医生已准许母亲下床活动，以促进伤口愈合并恢复体力。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。她颇不习惯装入体内的那个干电池，甚至不敢碰触也不敢正视它。好洁成癖的她，竟因而拒绝护士为她沐浴。最后，只得由我出面说服，每隔一日，亲自为她拭洗身体。起初，我们两人都有些忸怩不自在。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿洗澡哪！”我用不熟练的手，小心为她试擦身子；没想到，她竟然逐渐放松，终于乖顺地任由我照料。我的手指不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信当我小的时候，母亲一定也是这样慈祥温柔地替我沐浴过的。于是，我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。

⑨洗完澡后，换穿一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而致蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边。从这里可以眺望马路对面的楼房，楼房之后有一排被白云遮掩的青山，青山之上是蔚蓝的天空。

⑩起初，我们互相闲聊着一些无关紧要的话题。不久之后，却变成了我一个人的絮聒。母亲是背对着我坐的，所以看不见她的脸。许是已经睡着了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐洛后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那套过程。不要惊动她，不要惊动她，好让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧。

（有删改）

1.根据提示，从母亲的角度概括相关事件。

段落	相关事件
③	（1）
④	母亲把全部精力都放在家事上
⑤	（2）
⑧—⑩	母亲手术后接受“我”的照料

2.从全文看，文章第③段在文中有什么作用？

3.联系上下文，说说你对文章第⑧段画线句子的理解。

我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。

4.文中母亲具有怎样的特点？请结合文章内容简要分析（分析两个特点即可）。

Answer

1.（1）母亲精心梳理她的长发（2）母亲替我们削好每一支铅笔

2.运用插叙，介绍了小时候我看母亲梳头发的场景，写出了母亲年轻时梳头发时的精致迷人，同时与现在的稀疏花白作对比，表达了我对母亲的心疼和爱护。

3.“我”一下子没有分清母亲和女儿的角色、责任，内心产生母性之爱，感觉应该爱怜、呵护和关爱病弱的母来，让“我”更加深刻地理解和感念母爱。

4.特点：母亲是一位做事严谨的人；是一位典型的贤妻良母；做事周到的人；勤劳整洁的人。（结合内容分析合乎题意即可。）

【解析】

1.本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合题干中提示的相关段落，从母亲的角度，抓住主要事件进行分析概括。第③段，结合段首中心句“记得小时候最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发”可知，这段写母亲梳理头发；第⑤段，结合“母亲当然也很关心子女的读书情况。她不一定查阅或指导每一个人的功课，只是尽量替我们减轻做功课的负荷”，“每一支铅笔都是母亲用那把锐利的‘士林刀’削妥的”可知，这段写母亲替我们削好每一支铅笔。

2.本题考查插叙的作用。插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用一般有：补充交代情节内容；丰富人物形象；突出文章中心；为下文作铺垫。从全文来看，主要内容是写“我”给年老的母亲梳头发，而第③段写的是小时候“我”看母亲梳头发，这属于插叙。“一把梳子从头顶往下缓缓缓地梳”，“就在后脑勺用一条黑丝线来回扎”，“再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠”，“接着，套上一枚黑色的细网，再用四支长夹子从上下左右固定形状；最后，拔去那铜针，戴上有翠饰的簪子”等语句写出了母亲年轻时梳头发时的精致迷人，这与后文“她的一头美发也花白而逐渐稀薄了”形成对比，突出现在母亲已开始衰老，表达了“我”对母亲的怜爱与疼惜。

3.本题考查学生对语句含义的理解。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析。当“我”为作完手术后的母亲拭洗身体时，起初我们两人都有些忸怩不自在，但后来母亲竟然逐渐放松，终于任由“我”照料。此时“我”的手指不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡，一如小时母亲慈祥温柔地替“我”沐浴。所以当时那一瞬间“我”没有分清母亲和女儿的角色，内心产生了对病弱母来的爱怜和呵护，也更让“我”深刻地理解了母亲对“我”的爱。

4.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。例如，从第④段的“母亲是一位典型的老式贤妻良母”，“她伺候父亲的生活起居，无微不至；她对子女们也十分费心照顾”，“我们的皮鞋是她每天擦亮的，她甚至还要给我们洗晒球鞋”等可以看出母亲勤劳，是典型的贤妻良母；从第③段“她总是站在梳妆台前梳理。一把梳子从头顶往下缓缓缓地梳，还得用她的左手分段把捉着才能疏通”，“全都疏通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回扎……再将……然后……接着……再用……最后，拔去那铜针，戴上有翠饰的簪子”这一连串梳头的动作和过程，可见母亲做事严谨；从“好洁成癖的她，竟因而拒绝护士为她沐浴”，“洗完澡后，换穿一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而致蓬乱的头发”可见母亲爱整洁；从第⑤段的“左边放着削尖的许多粗细铅笔，右边则是写过磨损的铅笔。我们兄弟姊妹放学后，每个人只要把铅笔盒中写钝了的铅笔放进右边小抽屉，再从左边抽屉取出削好的，便可以自去写功课了”，“每一支铅笔都是母亲用那把锐利的‘士林刀’削妥的”可见母亲关心子女的读书情况，做事周到。