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阅读下面的一首词,回答问题。 淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客,相逢每醉还。...

阅读下面的一首词,回答问题。

淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。

欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。

①颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?

②尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?

 

①比喻。用“浮云”比喻漂泊不定,“流水”比喻时光消逝,生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对,突出了人世的沧桑,言简义丰。②尾联采用了借景抒情的方式,抒发了作者对自然山水的喜爱之情。言之成理即可。 【解析】 (1)本题考查学生判断重点诗句修辞手法,分析其表达效果的能力。作答此类题,首先要熟悉各种修辞的特点,能够准确判断,再结合诗句的内容分析其表达效果 。阅读诗中颔联,这一联意思是:离别后如浮云飘流不定,岁月如流水一晃过十年。将漂泊不定比作“浮云”,将时光的流逝比作“流水”,形象生动,且用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对,对比突出了人世的沧桑。生动形象地表现了诗人与朋友一别十年的感伤。 (2)本题考查诗歌的抒情方式及思想感情,解答时明确最后一句话的意思,理解诗歌的意境及作者的情感。尾联“何因不归去?淮上有秋山”的意思是为何我不与故人归去?因为淮上有秀美的秋山。作者前面写出了和故人的深厚友谊,但是作者却不与故人归去,只因淮上有秀美的秋山。借景抒情,抒发作者对山水的喜爱之情。  
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    叶秀发传

(明)宋濂

秀发师事吕祖谦、唐仲友,极深性理之学,以余力为文,辄擢庆元丙辰进士第。初授福州长溪簿,丁父忧而归。服除,转庆元府学教授。秩满关升循从政郎、建宁府政和令。丁母忧,服阕。调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州,桐城为邻壤,万目睽睽不相保。骑兵将迫,家人号泣求避,秀发叱之曰:“此正臣子竭力致身之日,虽死何憾?先去之,与邑民何异?”修城浚濠,日为备御计。会金人使谍者至,秀发擒之,亟斩于城门以徇。金人计沮不得近,邑赖以完。事定,制阃忌其功不自己出,上其擅斩非法。降迪功郎,俄前事罢免。秀发退居余十年,无一毫觖望意,独愤李诚之之冤,上书讼于朝。初,诚之守蕲,蕲陷,一城士卒皆战死无降者,诚之亦望阙再拜,拔剑自刭。议者不录其忠,反咎其不能人,故秀发不平而讼之。

史弥远当国,人有自桐城来者,弥远以秀发事为问,其人历言抚绥安定之详,且谓:“某等得保首领至今,皆叶桐城之赐,不然已无桐城久矣。”弥远颔之,从容问参知政事宣缯,其言同。弥远叹曰:“几失贤矣!”命知高邮军。转承议郎。绍定庚寅九月卒,年七十。

(选自《宋学士文集》,有删改)

1.下列句中的“以”与“俄前事罢免”中的“以”的意义和用法相同的一项是(    )

A.故临崩寄臣大事也 B.策之不其道

C.令辱之,激怒其众 D.中有足乐者

2.下列对文章的理解有错误的一项是(    )

A.叶秀发在他父亲母亲去世后,都回家守丧,可见他的孝心。

B.金人入侵时,眼看桐城不保,叶秀发并没有听从家人建议躲避起来,而是每天谋划防备抵御金人的计策。

C.桐城之战后,叶秀发对于议事者看不到他的忠诚,反而责怪他,感到非常不平,所以上书朝廷。

D.史弥远当政的时候,他向从桐城来的人询问叶秀发的情况,听后他很赞赏叶秀发并重用了叶秀发。

3.解释下列句子中的加点字。

先去之            苟:______        

②反咎其不能人      全:______

转承议郎         寻:______

4.翻译下列句子。

①会金人使谍者至,秀发擒之,亟斩于城门以徇。

②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

 

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阅读名著,我们经常被作品中的个性鲜明的人物所吸引,请仿照示例完成下列表格。

作品

人物简介(100字以内)

人物

《钢铁是怎样炼成的》

她是一个美丽纯洁的女孩:一方面待人和善友好,为人勇敢,敢做敢爱,如为了弟弟出头,痛打堂倌,被关进宪兵队;另一方面,她爱出风头,爱慕虚荣,如参加共青团会议时,她打扮得花枝招展。

她是一个社会底层的劳动妇女:一方面她没有文化,愚昧迷信,如给“我”讲“美女蛇”的故事;另一方面,她又朴实善良,富有爱心,热心帮孩子解决疑难,如帮“我”找来期盼已久的《山海经》。

阿长

《水浒传》

宋江

 

 

 

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下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(     )

A.《西游记》中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空,为唐僧取经路上陆续收徒埋下伏笔。

B.《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的,并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞,在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。

C.苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难的条件下,创作《钢铁是怎样炼成的》。作品塑造的保尔·柯察金这个青年英雄形象,激励了一代又一代青年向善向美。

D.很多事件都能体现鲁智深“路见不平,拔刀相助”的特征,例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。

 

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下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(     )

A.在人际交往中,我们经常用尊称表示对别人的尊敬,比如:“尊君”,即令尊,对别人父亲的尊称;“子”和“公”,都是古代对男子的尊称。

B.赠序,文体名,古代送别会以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序。后来发展到是赠言的文章都叫赠序,内容多为勉励、推崇、赞许之辞,例如《送东阳马生序》。

C.“稽首”是古代男子跪拜礼的一种。跪下后,两手拱合,俯头至手与心平,而不至地。

D.张养浩,元代文学家,《潼关怀古》中“山河表里潼关路”中“山河”指的是“华山”和“黄河”;“望西都”中的“西都”指“长安”。

 

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下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是(  )

打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神。以往我们强调追赶思维,为了追赶别人定下的目标,努力向前,但是,             ,因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路,找到经济发展的突破口,实现突围。

A.如果没有追赶思维,就有可能落后

B.如果只有追赶思维,就不可能领先

C.只要拥有追赶思维,就不可能落后

D.只要没有追赶思维,就有可能领先

 

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