Question

综合性学习

校刊在建设校园文化的同时，也是全校师生展示才华的舞台。新华中学拟出版校刊——《学苑》，请你参加编辑工作。

（1）校刊要依据内容设置栏目。栏目的名称应轻松、活泼、灵动，充分考虑学生的阅读心理。比如：“好人写真”就比“好人好事”灵动、新鲜。《学苑》将设置“校长讲话”、“青春风景线”、“读写沙龙”三个栏目，其中哪个栏目的名称不恰当？如何修改？还有一处标点不当，请改正。

（2）校刊每一期内容往往有所侧重，刊物才有个性和特点。《学苑》下期新设“读懂诗人心声，感受家国情怀”专题，向全校同学征集对联宣传。下面是一位同学的来稿，他只写出了上联，请你对出下联，并回答这副对联“读懂”了哪位诗人的心声。

上联：写现实刺积弊举世称圣   

下联：

诗人：

（3）校刊的质量取决于稿件的质量。为提高《学苑》编辑的写作水平，激发本校文学社成员的写作热情，编辑部将举办“读写的味道”座谈会。请你校对通知稿。（指出错误即可）

通知

《学苑》编辑及文学社成员：

2019年4月23日上午在学校三楼举办“读写的味道”座谈会，请准时参加。

《学苑》编辑部

2019年4月16日

Answer

（1）“校长讲话”改为 “校长寄语”或“校长心语”。“校长讲话”、“青春风景线”、“读写沙龙”去掉顿号。

（2）忧国难体民苦真情赋诗 杜甫

（3）正文没有具体时间、地点。

【解析】

（1）本题考查栏目的设置。结合题干中提示“校刊要依据内容设置栏目。栏目的名称应轻松、活泼、灵动，充分考虑学生的阅读心理。”“校长讲话”“青春风景线”“读写沙龙”三个栏目中“校长讲话”的栏目名称不恰当，不灵动。可改为“校长寄语”。这三个栏目已经使用了引号隔开，所以不再使用顿号，可去掉顿号。

（2）此题考查学生对对联的能力。解答此题，要结合对联的知识分析作答。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。上联“写现实刺积弊举世称圣”中写的人物是“杜甫”，杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫被称为“诗圣”。他的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。可据以上内容结合上联的结构拟写下联。答案不唯一。

（3）此题考查学生写通知的能力。掌握通知的格式，结合具体内容写作即可。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法等。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。本则通知正文部分没有座谈会的具体时间、地点。