Question

阅读下面的文段，完成下面小题

（甲）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（乙）惟粤东峡山，高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。

登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！

1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)

高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙

2.下列句子中加着重号的词的意义或用法相同的一项是(    )

A.见渔人,乃大惊           乃不知有汉

B.便舍船,从口入           土地平旷,屋舍俨然

C.此人一一为具言所闻      不足为外人道也

D.余人各复延至其家        纵横丈余

3.下列词语古今含义基本没有变化的一项是(    )

A.偃仰 B.妻子 C.绝境 D.无论

4.把下列句子翻译成现代汉语。

以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。

5.“当时建此亭者,其仙乎!”一句,反映了作者怎样的感情?

Answer

1.高不过里许∕而磴级纡曲∕古松张覆∕骄阳不炙

2.C

3.A

4.以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。

5.表达了作者对造亭者的崇拜之情和对亭子的喜爱之情。

【解析】

1.此题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：高不过一里多的（距离），但石砌的台阶曲折而上，古松张开树盖遮蔽，（即使）火热的太阳也不觉得晒。故可断句为：高不过里许∕而磴级纡曲∕古松张覆∕骄阳不炙。

2.A.“乃”解释为：于是/竟然；

B. “舍”解释为：丢下，放下/房舍，房屋；

C. “为”解释为：对，向；

D. “余”解释为：其余/有余；

故选C。

3.A. “偃仰”古今义相同：俯仰。卧立，起伏；

B.“妻子”古义：妻子和儿女。今义：男子的配偶；

C.“绝境”古义:与世隔绝的地方。今义：没有出路的困境；

D. “无论”古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，不管；

故选A。

4.此题考查的翻译能力。一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“逸”，安逸；“劳”，劳碌；“置”，放置。

5.在理解文本的基础上，根据联系上文分析。根据“人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮”分析，写出了作者对亭子的喜爱。根据“以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩”分析，写出作者对造亭者赞美之情。一个“仙”字，表达了对建亭者的崇拜之情。据此综述即可。