Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

外婆的世界

①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的只有我。

②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望她一看到我，赶紧高高挥手。

③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，连商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。

④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”

⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。

⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。

⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。

⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。她奇异的，难以想象的孤独着的时光，如蚕茧中的世界。

⑨我每天下班回家，走上三楼，她着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。

⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……

1.文章写了“我”与外的5件事？请简要概括填空。

①外婆每天趴在阳台上等我回家；→②______→③我解开外婆系在门上做标记的布条；→④______→⑤外婆走后，我看到她系在门上的布条，痛哭出声。

2.第②段划线句用了哪两种描写方法，作用是什么？

3.外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把手上系了布条，目的有什么不同？

4.发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。（不少于40字）

Answer

1. ②我带她出去闲逛 ④我上班时将她反锁在家里

2.神态、动作；生动形象地写出了外婆期盼我回家时的神态，表现了外婆的陌生城市的孤独和对我的依赖。

3.在“我”家生活时期，外婆是为了通过布条找到我的家；离开时，是为了提醒我她对我的爱和陪伴，以及她对我的牵挂与不舍。

4.示例：外婆，对不起，是我太自私了，我没有能力带你离开这里，却希望你陪在我身边，忽视了你孤独与无助，忽视了你对故乡的思念，让你受苦了，希望回到故乡，你的世界能够不再孤独。（结合文章内容合理即可）

【解析】

1.考查对文章故事情节的梳理和概括。解答时，需要通读全文，根据已知情节确定所需概括的情节的答题区域，然后用简洁的语言对相关段落进行归纳总结。第②段写外婆每天趴在阳台上等“我”回家，③④写“我”带她出去闲逛，⑤⑥⑦写“我”解开外婆系在门上做标记的布条，⑦段写“我”上班时将她反锁在家里。⑧⑨⑩段写“我”看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。

2.考查描写方法的辨别和作用。“眼巴巴地”是神态描写，写出了外婆盼望“我”回家时的神态，“趴”“张望”“挥手”是动作描写，生动形象地表现了外婆盼望“我”快点回家的情形，由此可看出外婆的孤独和对“我”的依赖。结合描写方法的作用及具体的语句进行分析。

3.考查对文本的理解。解答时要求学生仔细阅读文本,进而理解分析。由“原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层”可知，一开始外婆系布条是为了做标记找到回家的路。结合“我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条”可知作者通过外婆系的这块布条，想起了外婆，痛哭出声，由此可知离开时外婆系布条也是为了表达情感，表达她对“我”的不舍和爱。据此分析作答即可。

4.考查内容理解和语言表达。根据自己的阅读体验，结合全文内容及根据文中“我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到”“我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界”等语句可知，作者此时有对外婆的愧疚，这愧疚来自于忽视了外婆的孤独和外婆对家乡的思念，无法带外婆回家乡等。围绕此来写，语言通顺、包含感情即可。