下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.2018年11月5日在上海举办的首届中国国际进口博览会 ，谱写了中国改革开放的精彩乐章。
B.我们应该防止类似“长生生物假疫苗”的情况不再发生。
C.提高中小学生的阅读水平，是目前中小学语文教学工作的当务之急。
D.推进“一带一路”建设虽然是中国扩大和深化对外开放的需要，而且是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要。
下列各句中加横线的词语使用有误的一项是（ ）
A.她很害羞，站起来回答问题时总是低着头，红着脸，扭捏作态。
B.孔子说不务正业，言不及义，卖弄小聪明的人是很难教导的。
C.那些怀古伤今的文艺作品，宣扬一种复古倒退、悲观失望的思想情绪，最终会受到人民大众的唾弃。
D.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
下列词语的书写错误的一项是（ ）
A.走头无路 可望而不可既 不功自破
B.前仆后继 诓骗 歇斯底里
C.郑重其事 恣睢 鸠占鹊巢
D.形销骨立 一意孤行 富丽堂皇
下列词语中加横线的字注音错误的一项是（ ）
A.妖娆（ráo） 娉婷（pīng） 旁骛（wù）
B.佝偻（lóu） 强聒（tián）不舍 矫（jiāo) 揉造作
C.箱箧（qiè） 箴言（zhēn ） 五行（xíng)
D.鄙夷（bǐ） 栈桥（zhàn） 颛顼（zhuān xū）
作文。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也有急切盼望着的事情吧。
请以“盼望着，盼望着”开头，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的人名、校名、地名。
家有如意
蒋韵
如意坐在妈妈的车里，望着窗外的车流。她喜欢车。常常，她会为对面驰过的一辆警车、消防车，或者水泥搅拌车、工程抢险车而惊呼，就像通常人们看到了不可思议的美景一般。
有时，她会为许久看不到一辆救护车而看急，说:“怎么连辆救护车也不见?”于是，我们安慰她:“没有救护车是好事啊，证明没有人生急病。”对此，她很不以为然，她认为救护车就应该时时刻刻在街上跑着，就像巡逻的警车一样。
有一度时期，如意最喜欢的一本书，是《急救手册》。那是家里的阿姨在家政公司培训时的课本。她不厌其烦地让我给她讲里面的各种病例和急救常识，也会突然地翻开书页，指着图片考问我:“姥姥，这是什么伤?烧伤还是割裂伤?”非常专业。她还希望我能给她买一个X光机，摆在她的玩具屋里。我告诉她，这个买不了。她拿来我的手机，摆弄一阵，说:“怎么买不了?下单吧。”我没办法给她下这样的单，只好把我的X光片拿出来给她欣赏。她很惊讶，说:“姥姥你还有X光片啊!”顿时我的形象高大起来。她拿着我的片子，对着阳光，用小手指点着，说:“看，姥姥，你脖子这里有很严重的问题，你不能总是低头看手机了。”我诺诺。当然，需要说明的是，她拿着的，是我的胸片。
这天，在她妈妈的汽车里，她没有像往常一样看到她喜欢的车辆驰过就惊呼，她显得沉默。忽然，她问妈妈，说:
“我们是在电视里吗?”
她妈妈一时没有明白，回答道:
“我们不在电视里呀！”
如意想了想，告诉妈妈，说：“我们是在电视里。别人看我们，就是在看电视。我们说话，下面还有一行字。我们在别人的电视里。”
这匪夷所思的奇想，让她妈妈顿时肃然起敬。
暑假末尾，带如意去京都、大阪玩了几天。归来时，飞机呼啸着在北京首都机场降落。在跑道上滑行时，如意看到舷窗外熟悉的景致，诧异地说：
“咦？我们怎么又回到过去了？”
她的时空观，好哲学啊！那是我们进不去的世界。也许，是我们忘掉的世界。此时，她四岁。
如意人生要面对的最大的困境，是上幼儿园。那是她非常、非常不愿意去的地方。那几乎是她所有不快乐的根源。
起初，她把幼儿园叫做“欧园”。
每天早晨，都要为上“欧园”展开艰难的双边谈判。那谈判无休无止，永无尽头。她总是说：“给我请一百天假吧！”在她的概念里，一百这个数字，是极限，表示无穷。那些讲给小孩子听的道理，那些正能量的教诲，我们早已说得口干舌燥，却一无用处。没有办法，只好告诉她：“如果我们不让你去幼儿园，那么，妈妈、姥姥、姥爷，就犯法了。警察就要把我们都抓去坐牢了。知道吗？小孩子受教育，这是——法律。”如此耸人听闻，效果差强人意。因为怜悯，因为慈悲，她只好牺牲自己去拯救我们。去“欧园”的路上，她沉默不语。
有一天，她忿忿地对我说：“姥姥，等我长大了，等你长小了，我就送你去欧园！天天都要送！你说，你愿意去吗？”
我惊讶，且不知道怎么回答。长小！原来她这样理解生命，理解生命的秩序和循环，完全碾压我的智商。那时，她三岁。
我抱着如意在院子里漫步。
我们的小区，在郊外，离寸土寸金的城市很远，但环境清幽，拥有大片的林木和草地。自然，空气和天空，都要比喧嚣的城里干净一些。
如意还不很会说话，却特别喜欢发问。
“哒哒？”她随便指着一样东西这么说。
意思就是：这是什么？
于是我告诉她：“这是蒲公英。”
“哒哒？”又指一样发问。
“这是树，白杨树。”我说。
“哒哒？”这一次，她抬头，指在了天上。
“哦，这是月亮。”我告诉她。顺口就哼出了几句歌词：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”
她听着，忽然在我怀中，非常陶醉地，起舞，随着旋律，摇头晃脑，小胳膊一摆一摆地，舒张有致。我们俩，我歌，她舞，好默契。
转天，在家里，傍晚，月亮升起来了，如意跑到我身边，隔着玻璃窗，指着树影之上的月亮，对我说：“哒哒？”我明白了，说：“这是月亮。”心里加了一句：“苏东坡的月亮。”然后就又唱起来：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”
果然，她又跳起来。自由地、陶醉地、全身心地，伸胳膊动腿，摇头晃脑，恣情肆意。我莫名地感动。这望月起舞的小人儿，像某种小动物，浑身是原始的欢腾。
那时，她还没上“欧园”，她不满两岁。
1.文中写了许多发生在如意身上的事情，你觉得哪两件最有趣?说说你的理由。
2.请品析“完全碾压我的智商”一句中加点词的妙处。
3.结合上下文，说说你对画线句“那是我们进不去的世界。也许，是我们忘掉的世界。”的理解。
4.有人认为文章题目改为《我家如意》更好，你赞同吗?为什么?
5.两位读者正谈论这篇文章，读者2会说什么来证明他自己的观点呢?
