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崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳...

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.解释下列各句中加点词在文中的意思。

(1)毳衣炉火               (2)上下白   

(3)焉得更有此人             (4)余一小舟

2.翻译文中划横线的句子。

(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(2)见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”

3.文中哪些词语抓住景物的特征,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,画寥寥几笔,传达出景物的形与神?

 

1.解释下列各句中加点词在文中的意思。 (1)裹,围 (2)全,都 (3)哪能 (4)撑(船) 2.(1)冰花周围雾气弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。 (2)(那两个人)见到我非常高兴,说“湖中哪能还有这样的人呢!” 3.一痕;一点;一芥;两三粒。 【解析】 1.本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 (1)穿着细毛皮衣,带着火炉。拥:裹,围。 (2)天地间全白了。一:全。 (3)想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人。焉得:哪能。 (4)我撑着一叶小舟。拏:撑。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有 直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位 ,切记漏翻关键词语。 (1)冰花周围雾气弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。雾凇:云、水气;沆砀:白气弥漫的样子;一:全。 (2)(那两个人)见到我非常高兴,说“湖中哪能还有这样的人呢!”焉得:哪能;更:还。 3.本题考查对文章写法的分析。描写景物的句子“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。”“一痕、一点、一芥、两三粒”使用白描手法,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,就包含了诸多变化,长与短,点与线,方与圆,多与少,大与小,动与静,简洁概括,人与自然共同构成富有意境的艺术画面,悠远脱俗是这幅画的精神,也是作者所推崇的人格品质,这就是人与自然在精神上的统一与和谐。
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阅读下面这首诗,完成后面小题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.对这首诗的理解不恰当的一项是(   )

A. 诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。

B. 诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惆痛苦。

C. “闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D. 诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

2.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?

 

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古诗词名句默写。

(1)___________________,山雨欲来风满楼。

(2)春蚕到死丝方尽,____________________

(3)有桃花红,______________,菜花黄。

(4)欲为圣明除弊事,___________________

(5) _______________,枳花明驿墙。

(6) _____________,边秋一雁声。

(7)又恐琼楼玉宇,_____________

 

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学校将在读书日开展“我读中外名著”的学习活动。请你根据提示完成下列读书卡。

书名:《水浒传》

作者①____________    朝代:元末明初

主题②____________    智取生辰纲中定计策的人是③______________

 

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下面文段正确是顺序是(      )

①一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度 ②要这样才能有更新更善的学说产生 ③常常修正书中的学说 ④常常评判书中的学说 ⑤常常和书中的学说辩论

A.①②④⑤③ B.①⑤④③②

C.①④⑤③② D.①②⑤④③

 

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下列句子中没有语病的一项是(     )

A.2018年11月5日在上海举办的首届中国国际进口博览会 ,谱写了中国改革开放的精彩乐章。

B.我们应该防止类似“长生生物假疫苗”的情况不再发生。

C.提高中小学生的阅读水平,是目前中小学语文教学工作的当务之急。

D.推进“一带一路”建设虽然是中国扩大和深化对外开放的需要,而且是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要。

 

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