Question

阅读《核舟记》和《黄履庄传》片段，完成下面题目。

（甲）

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。……

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

（乙）

黄子履庄^①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。

所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机^②则立吠^③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。

——自《虞初新志·黄履庄传》

注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠（fèi）：狗叫。

1.用“/”标出下面句子的停顿。（标两处）

中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡

2.解释下列加点字在句中的意思。

①诎右臂支船（______________）        ②其两膝相比者（______________）

③凿木人长寸许（______________）      ④予不能悉记  （______________）

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。

4.甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“_________”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是_______________________________（用自己的语言概括）

5.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？

Answer

1.中╱ 峨 冠 而 多 髯 者╱为 东 坡

2. ①“诎”同屈，弯曲 ②靠近 ③表约数，上下，左右 ④全，都。

3.①（他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小舟，（刻的）是苏轼乘船游赤壁的情景。

②木狗的叫声和真狗没有什么不同，即使是狡猾(聪明)的人也不能够分辨它是真是假。

4. 奇巧； 制作了一个能够自动行走的木头人。

5.王叔远的作品特点是“奇巧”。如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态（三人不同的动作和表情），令人赞叹。黄履庄的作品以“活”取胜。如他做的木狗、木鸡等能动、能叫，其声音更是难辨真伪。

【解析】

1.考查文言文划分朗读节奏的能力。划分朗读节奏，要把握好句子的内容，划分出词语的意义单位，及主谓成分，不要把表达同一意思的词语划开。此句句意：为中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡。“峨冠而多髯者”句意完整，据此按照题干限断两处的要求，可划分为：中/峨冠而多髯者/为东坡。

2.考查翻译文言文字词意思的能力。解答此类题目时要求学生平时注重积累，特别注意重点篇目的熟记；再者要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来，还要注意查看有无特殊句式。

①句意为：曲着右臂支撑在船板上。诎：“诎”同屈，弯曲；

②句意为：他们互相靠近的两膝。比：靠近；

③句意为：做出长有大约一寸的木人。许：表约数，上下，左右；

④句意为：我也不能全部把它记录下来。悉：全，都。

3.考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意以下重点词语的翻译：（1）尝：曾经。贻：赠送。盖：表示推测的句首语气词。（2）之：结构助词，的。虽：即使。黠：聪明。辨：分辨。为：是。

4.考查对文章内容的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求学习时加强阅读能力的训练，主要是思考表达问题的能力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。结合甲文中“明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”的内容来分析，王叔远的雕刻技艺可用原文中“奇巧”一词概括，主要体现在“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”。结合乙文中“暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走”的内容分析，乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的事件是他制作了一个能够自动行走的木头人。据此作答即可。

5.考查对文章内容的理解与概括能力。解答时，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨。在此基础上，按照题目要求，结合选文的具体内容，分析两人的作品的特点，语言要简洁通顺。通过甲文中“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”的内容可知，王叔远能用很小的桃核雕刻人物器皿，还能做到细致刻画人物的不同动作和表情，体现了他作品小巧精致，惟妙惟肖的特点。令人赞叹。通过乙文中“吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听”的内容可知，黄履庄做的木狗更够发出以假乱真的叫声、木鸟也能叫能飞，难以辨别真伪，体现了他作品逼真、灵活的特点。据此作答即可。